Вернуться к содержанию учебника
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
1. Что вы узнали о главном герое? Кто он? Что заставило его отправиться в путешествие?
Дон Кихот - разорившийся дворянин Алонсо Кихано, который считал себя защитником бедных и обездоленных. Но, стараясь защитить слабых, герой не видит границ между миром реальным и вымышленным, а потому попадает в сложные, комичные и трагичные ситуации.
Дон Кихот решил стать странствующим рыцарем, чтобы подвигами прославить себя. Он нашёл себе даму сердца, в честь которой он и хотел совершать разнообразные подвиги.
Совершать подвиги он и отправляется. Перед ним встаёт дворец, который на самом деле оказывается обычной таверной.
Услышав чей-то плач, Дон Кихот увидел паренька, которого «некий дюжий сельчанин нещадно стегал ремнем, сопровождая каждый удар попреками и нравоучениями». Рыцарь вступился за мальчика, но после его отъезда мужчина избил провинившегося пастушонка чуть не до смерти.
Сам Дон Кихот тоже вскоре был избит, попытавшись заставить купцов признать Дульсинею Тобосскую самой прекрасной дамой на свете.
Придя в себя, Дон Кихот предложил хлебопашцу Санчо Пансо отправиться с ним в дорогу «в качестве его оруженосца». Тот согласился, оседлал своего верного ослика и поехал с рыцарем.
На своем пути они повстречали ветряные мельницы, которые Дон Кихот принял за великанов и решил с ними сразиться. Но потерпел неудачу.
Однажды рыцарь и оруженосец повстречали стадо баранов, которых Дон Кихот принял за вражеское войско. Он стал беспощадно избивать несчастных животных, но в результате сам стал жертвой пастухов, которые закидали его камнями.
В другой раз Дон Кихот заметил «всадника с каким-то предметом на голове, сверкавшим, точно золото». Это был цирюльник с тазом на голове. Дон Кихот решил захватить сверкающий шлем и был очень счастлив, когда ему это удалось.
Дон Кихот в своих приключениях предстаёт наивным, добродушным, мечтательным, не от мира сего, странным, непохожим на других.
Люди, с которыми Дон Кихот встречается, как правило, не понимают его, смеются над ними и злятся на него и его выходки.
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
2. Как и при каких обстоятельствах состоялось посвящение Дон Кихота в рыцари?
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
3. Что соблазнило Санчо Пасну в предложении Дон Кихота стать его оруженосцем?
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
4. Когда и как состоялась славная победа, одержанная доблестным Дон Кихотом в страшной и доселе невиданной битве с ветряными мельницами?
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
5. Какие приключения идальго произошли на постоялом дворе, который он принял за средневековый замок?
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
6. Какое великое приключение было ознаменовано ценным приобретением рыцарского шлема?
Дон Кихот, странствую, увидел всадника, у которого на голове, по мнению идальго, был шлем Мамбрина, который Дон Кихот и захотел заполучить. На самом же деле, идальго увидел не всадника, а цирюльника, который ехал в соседнее село, а на голову себе водрузил медный таз, чтобы спасти свою новую шляпу от дождя.
Когда цирюльник увидел, что на него мчится кто-то с копьём, от испуга, он упал со своего осла, и таз свалился с его головы. Дон Кихот же поднял таз и водрузил себе на голову.
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
7. Чем кончилось для героев освобождение каторжников?
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
8. Что случилось с Дон Кихотом в замке герцога?
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
9. Как Санчо Панса управлял островом и чем это кончилось?
Санчо Пансо сначала рассудил спор портного и крестьянина, но странным образом, отдав колпачки заключённым, а крестьянина и портному не присудив ничего. Затем он рассудил двух стариков, отдав одному из них вместо денег, которые тот занимал второму старику, посох, и, как потом оказалось, рассудил стариков верно, потому что в посохе и были спрятаны золотые монеты, занятые одним стариком у другого. Рассудил он и многие другие споры, судил всегда честно и справедливо, но все эти спорыкасались небольших бытовых вопросов, мелких недоразумений между людьми, никаких государственных дел Санчо не решал.
Затем Санчо разгневался на доктора, который не давал ему вдоволь есть и пить.
Ещё Санчо готовился отражать нападение врагов.
Размышляем о прочитанном
Прочитайте целиком роман "Дон Кихот" в адаптированном для учащихся среднего школьного возраста переводе Б. М. Энгельгардта и ответьте на следующие вопросы:
10. Каким образом Дон Кихот возвратился домой? Какие изменения произошли в нём?
Творческое задание
Подготовьте устное или письменное сообщение на одну из тем:
1. Дон Кихот и Санчо Панса: их противоположность и глубокое внутреннее сходство.
2. Чем интересен роман Сервантеса "Дон Кихот" современному читателю?
Роман Сервантеса "Дон Кихот", написанный достаточно давно, может вызывать интерес и у современного читателя, и причин тому немало.
Во-первых, читая этот роман, являющийся подражанием рыцарским романам, можно немало узнать о той эпохе, её нравах и обычаях.
Во-вторых, роман выводит в качестве главного героя очень необычного человека, который совершенно не похож на других людей, а люди, отличные от остальных, всегда вызывают интерес. За Дон Кихотом очень интересно наблюдать, его восприятие, мирочувствование, умозаключения и суждения не поддаются обычной логике, поэтому всегда интересно узнать, как он оценил что-то, что для всех людей выступает обычным и привычным.
В-третьих, роман может привлечь современного читателя своей фантастической стороной, которая неразрывно связана с главным героем. Дон Кихот очень много выдумывает, много фантазирует, и читателю интересно наблюдать за игрой его фантазии.
В-четвёртых, роман интересен своей философией, он заставляет задуматься о многих вопросах, ответы на которые стремятся найти люди, живущие в разные века и в разных странах. Например о том, насколько сложно быть непохожим на других, видеть всё в ином свете. Или о том, как следует жить - согласно разуму или погружаясь в мир фантазий. Также роман заставляет задуматься о том, насколько одинок может быть человек в мире, и как жестоки могут быть люди, стремящиеся оскорбить и обидеть того, кто на них не похож.
Наконец, роман привлекает своим юмором. На страницах произведения много смешных эпизодов, которые увлекают и вызывают улыбку у современного читателя и понятны ему.
Таким образом, роман Сервантеса "Дон Кихот" может быть интересен современному читателю.
Вернуться к содержанию учебника