Вернуться к содержанию учебника
Размышляем о прочитанном
2. Чего хотела красавица? Почему так оскорблён ею рыцарь?
Красавица хотела, чтобы рыцарь достал перчатку, которую она бросила на арену к хищникам и тем самым доказал свою любовь к ней.
Рыцарь был оскорблён тем, что красавицы специально бросила перчатку (не случайно уронила), чтобы испытать его, а сама перчатка ей была и не нужна, у неё таких много, то есть красавица заставила рыцаря рисковать жизнью просто так, не ради спасения кого-либо, это была её прихоть.
Размышляем о прочитанном
3. Как видим, по-разному определялся жанр этого произведения. Как бы вы назвали "Перчатку" - балладой, повестью, рассказом? Повторите определения этих жанров по словарю литературоведческих терминов.
Я бы назвал перчатку балладой.
Баллада - один из видов лиро-эпической поэзии, повествовательная песня (или стихотворение) с драматическим развитием сюжета, основой которого является необычный случай.
Рассказ - эпическое произведение небольшого объёма, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий из жизни одного или двух героев.
Повесть - промежуточный (между рассказом и романом) эпический жанр литературы, содержащий несколько событий из жизни одного героя или действующих лиц.
Учимся читать выразительно
Подготовьте выразительное чтение переводов Жуковского и Лермонтова, постарайтесь при чтении передать особенности ритма каждого из переводов.
При подготовке выразительного чтения помните, что слова красавицы необходимо читать капризно, игриво, а слова рыцаря надменно и высокомерно. Строки, повествующие о диких животный читайте сурово, с опаской, с ноткой страха, уважительно.
Фонохрестоматия
И. Ф. Шиллер. "Перчатка"
(перевод В. А. Жуковского)
1. На восприятие каких событий настраивает музыкальное вступление?
Фонохрестоматия
И. Ф. Шиллер. "Перчатка"
(перевод В. А. Жуковского)
2. Почему актёр так старательно воспроизводит характер поведения косматого льва, смелого тигра, двух барсов?
Актёр так старательно воспроизводит характер поведения косматого льва, смелого тигра, двух барсов, чтобы подчеркнуть множество раз тот факт, что находится рядом с этими животными очень опасно.
Фонохрестоматия
И. Ф. Шиллер. "Перчатка"
(перевод В. А. Жуковского)
3. Какие черты характера передал актёр, читая слова героини, обращённые к рыцарю?
Фонохрестоматия
И. Ф. Шиллер. "Перчатка"
(перевод В. А. Жуковского)
4. Подготовьте выразительное чтение баллады. Постарайтесь в своём чтении воспроизвести картину пышности и величия королевского дворца, внешний вид, характер, поведение диких зверей, характеры красавицы и рыцаря.
При подготовке выразительного чтения помните, что слова красавицы необходимо читать капризно, игриво, а слова рыцаря надменно и высокомерно. Строки, повествующие о диких животный читайте сурово, с опаской, с ноткой страха, уважительно, неторопливо.
Вернуться к содержанию учебника