Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№550 учебника 2011-2019 (стр. 197):
1. Сравните тексты. Что в них общего, чем они различаются? Для того чтобы ответить на эти вопросы, определите значение типа речи и тему текста.
1) У картезианской кошки нежная плюшевая шкурка — почти такая же, как у голубой норки. А глаза — апельсинового цвета. (О. Огнева)
2) А за гусем — гусенята, жёлто-зелёные, как цветок на цветущем вербном барашке. Жмутся друг к дружке и пищат. Шеи у них голенькие, на ногах они не тверды. (А. Куприн)
2. Составьте схему последнего предложения.
№550 учебника 2020 (стр. 66):
Спишите, вставляя вместо многоточий глаголы из раздела "Для справки".
1) В описании ... об одновременных признаках.
2) Автор ... предмет, то есть ... о его одновременных признаках.
3) В тексте ... признаки предмета.
4) В повествовании ... о последовательных действиях.
5) Писатель ... о событии, то есть ... о последовательных действиях героев произведения.
6) В тексте ... действия предмета.
ДЛЯ СПРАВКИ: говорит(ся), сообщает(ся), описывает(ся), указывает(ся), называют(ся), рассказывает(ся), повествует(ся), приводят(ся)
№550 учебника 2011-2019 (стр. 197):
Обратитесь к теме "Типы текста".
№550 учебника 2020 (стр. 66):
Обратитесь к теме "Типы текста".
№550 учебника 2011-2019 (стр. 197):
1) Тип речи - описание. Тема текста - картезианская кошка.
2) Тип речи - описание. Тема текста - гусенята.
№550 учебника 2020 (стр. 66):
1) В описании говорится об одновременных признаках.
2) Автор описывает предмет, то есть сообщает о его одновременных признаках.
3) В тексте приводятся признаки предмета.
4) В повествовании рассказывается о последовательных действиях.
5) Писатель повествует о событии, то есть сообщает о последовательных действиях героев произведения.
6) В тексте указываются действия предмета.
Вернуться к содержанию учебника