Страница 83 - ГДЗ Литература 6 класс. Полухина, Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

72 73 82 83 84 86 89

Вопрос

Стр. 83 учебника 2011-2018:

Будьте внимательны к слову

2. Детей дяди Левонтия писатель называет так: "ребятишки дяди Левонтия", "левонтьевские орлы", "братья Левонтьевы", "левонтьевская орда", "народ". Что можно сказать об отношении писателя к этим детям? Как менялось оно и почему?

Ответ

Стр. 83 учебника 2011-2018:

     Сначала писатель относится к детям Левонтия с сочувствием, он показывает, как тяжело они живут, но постепенно, отношение автора к детям меняется, он с осуждением смотрит на их поступки, поскольку в них раскрываются нелицеприятные черты характера самих детей: злоба, зависть, стремление обидеть или унизить другого, обидеть слабого.

Устали от домашки? Отдохните!
Поиграйте в игры на сайте >>>

Вопрос

Стр. 83 учебника 2011-2018:

Сделаем выводы

1. Объясните, почему героя рассказа неудержимо тянуло к Левонтию. Что особенно привлекало его в этой семье?

Ответ

Стр. 83 учебника 2011-2018:

     Героя тянуло к Левонтию, потому что в его доме он был окружён "редкостным вниманием", все ему сочувствовали (он был сиротой), жалели его и угощали всем, что было.

Вопрос

Стр. 83 учебника 2011-2018:

Сделаем выводы

2. Каким вы представляете героя рассказа? Нарисуйте устно его портрет.

Ответ

Стр. 83 учебника 2011-2018:

     Герой рассказа худой мальчик, с длинными руками и ногами, с острым лицом и острым носом. Волосы у него светлые, глаза голубые. Он не очень силён физически. Не хитрит, не привык обманывать. Весёлый, но не озорной. Любит бабушку и дедушку и старается их не огорчать.

Вопрос

Стр. 83 учебника 2011-2018:

Сделаем выводы

3. Почему бабушка, несмотря на обман внука, купила ему "пряник конём"?

Ответ

Стр. 83 учебника 2011-2018:

     Бабушка специально купила внуку пряник, хотя он его не заслужил, потому что хотела, чтобы история с обманом осталась в его памяти, и больше он никогда так не поступал. Внук получил пряник незаслуженно и, поскольку бабушка знала, что он совестливый мальчик, она купила ему пряник, чтобы он запомнил этот незаслуженный подарок.

Вопрос

Стр. 83 учебника 2011-2018:

Сделаем выводы

4. Какие жизненные уроки извлёк герой из этой истории? Как с этим связаны заключительные слова рассказа: "Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло!.. А я всё не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с розовой гривой"?

Ответ

Стр. 83 учебника 2011-2018:

     Герой на всю жизнь запомнил этот случай и принял для себя решение о том, что никогда, ни при каких обстоятельствах нельзя обманывать близких, тех, кто тебя любит и тебе доверяет.

Вопрос

Стр. 83 учебника 2011-2018:

Сделаем выводы

5. Подготовьте художественный пересказ (близкий к тексту) одного из эпизодов или чтение его по ролям (на выбор).

Ответ

Стр. 83 учебника 2011-2018:

Пересказ эпизода о сборе земляники

   С Левонтьевскими ребятами и отправился я по землянику, чтобы трудом своим заработать пряник. Ребятишки несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку, берестяные туески, а у одного парнишки был ковшик без ручки. Левонтьевские орлы бросали друг в друга посудой, барахтались, раза два принимались драться, плакали, дразнились. По пути они заскочили в чей-то огород и, поскольку там ещё ничего не поспело, нарвали лука, наелись до зелёной слюны, а недоеденный побросали. Оставили всего несколько пёрышек на свистульки.

     Скоро пришли мы в лес, на каменистый увал.

     Тут все перестали пищать, рассыпались по увалу и начали собирать землянику.
     Герой собирал старательно и скоро закрыл дно туеска стакана на два-три. Вздохнул с облегчением и стал собирать ягоды быстрее.

     Левонтьевские ребятишки сначала ходили тихо. Лишь позвякивала крышка, привязанная к медному чайнику. Чайник этот был у старшого парнишки, и побрякивал он, чтобы мы слышали, что старшой тут, поблизости, и бояться нам нечего и незачем.

     Вдруг крышка чайника забренчала нервно, послышалась возня. Старшой поймал кого-то за поеданием ягод.

     Танька закричала и стала жаловаться, что Санька тоже ест ягоды. Досталось и Саньке. Он рассердился, бросил посудину и свалился в траву. Старшой брал, брал ягоды, и, видать, обидно ему сделалось. Берёт он, старшой, ягоды, для дома старается, а те вот жрут ягоды либо вовсе на траве валяются. Подскочил старшой и пнул Саньку ещё раз. Санька взвыл, кинулся на старшого. Зазвенел чайник, брызнули из него ягоды. Бьются братья Левонтьевы, катаются по земле, всю землянику раздавили.

     После драки у старшого опустились руки. Принялся он собирать просыпанные, давлёные ягоды – и в рот их, в рот.

     Вскоре братья Левонтьевы как-то незаметно помирились, перестали обзываться и решили сходить к Малой речке побрызгаться.

     Герою тоже хотелось побрызгаться, но он не решался уйти с увала, потому как ещё не набрал полную посудину.

     Санька стал смеяться над ним и говорить, что он боится свою бабушку, мальчишка не выдержал и сказал, что сам съест все ягоды, которые набрал. Он вытряхнул все ягоды на траву, ел сам и кормил Левонтьевских ребят.

     Навалилась левонтьевская орда, и ягоды вмиг исчезли. Герою досталось всего несколько малюсеньких ягодок. Жалко ягод. Грустно. Но он напустил на себя отчаянность, махнул на всё рукой. Всё равно уж теперь!

Вопрос

Стр. 83 учебника 2011-2018:

Сделаем выводы

6. Перескажите фабулу рассказа "Конь с розовой гривой", т. е. изложите последовательно события рассказа, связанные между собой.

Ответ

Стр. 83 учебника 2011-2018:

     1. Бабушка обещает герою купить ему пряник, если он насобирает землянику.

     2. Герой идёт в лес собирать землянику.

     3. Герой съедает землянику вместе с Левонтьевскими ребятами.

     4. Герой решается обмануть бабушку.

     5. Мальчишки весело проводят время у реки.

     6. Герой приносит домой пустой туесок.

     7. Бабушка уезжает продавать землянику.

     8. Герой весело гуляет с Левонтьевскими ребятами.

     9. Бабушка возвращается домой.

     10. Герой прячется от бабушки.

     11. Пряник.

Вернуться к содержанию учебника