Вернуться к содержанию учебника
О своеобразии сказок о животных
1. Вы прочитали ещё одну сказку. Она относится к сказкам о животных. Обратим внимание на то, как она начинается и заканчивается. Есть ли в ней повторы, постоянные эпитеты, народные выражения?
Сказка начинается с присказки. За присказкой следует типичное для сказок начало - "жили-были". Концовка сказки напоминает присказку.
Повторы: "летала-летала", "жили-были", журавль и цапля постоянно ходят друг к другу и никак не договорятся.
Народные выражения: "раздумалась", "по сю пору", "семь вёрст болото месил", "несолоно похлебал", "поди", "задумал", "выдь".
Размышляем о своеобразии сказок о животных
2. Подумайте, чем она отличается от волшебных сказок и в чём её сходство с ними.
Отличие сказки от волшебных сказок в том, что в данной сказке нет чудес, нет волшебных помощников, никто никого не похищает, не спасает, в ней ни никаких превращений. Героями сказки "Журавль и цапля" являются животные, событие, которое лежит в её основе обычное - сватовство.
Сходство с волшебными сказками в том, что в этой сказке, как и в волшебных есть присказка. За присказкой следует типичное для сказок начало - "жили-были". В сказке встречаются типичные сказочные повторы: "летала-летала", "жили-были". Много в сказке и народных выражений: "раздумалась", "по сю пору", "семь вёрст болото месил", "несолоно похлебал", "поди", "задумал", "выдь".
О своеобразии сказок о животных
3. Прочитайте сказку по ролям, подчеркнув смешные стороны поведения героев.
При подготовке чтения по ролям обратите внимание на то, что предложения жениться и выйти замуж следует читать восторженно, а вот отказы - капризно и раздражённо.
Подчеркните смешные стороны поведения героев - первоначально каждые отказывает выйти замуж (жениться), а потом сам идёт с подобной просьбой, передумав.
Фонохрестоматия
Сказка "Журавль и цапля"
1. Как начинается сказка? Что это за странные слова про сову громко, нараспев произносит сказительница? Как называется такое вступление к сказкам?
Фонохрестоматия
Сказка "Журавль и цапля"
2. Как вы считаете, каково отношение сказительницы к журавлю и цапле? Меняется ли это отношение на протяжении повествования? Как это передаётся интонацией?
Сначала сказительница уважительно повествует о цапле и журавле, но к концу повествования её интонация меняется и становится насмешливой. Связано это с тем, что изменилось отношение сказительницы к героям. Цапля и Журавль совершают необдуманные поступки, капризничают, сами не знают чего хотят, и сказительница понимает, что над такими героями можно только посмеяться, потому что они сами себе вредят.
Фонохрестоматия
Сказка "Журавль и цапля"
3. Помогает ли музыкальное сопровождение нам зримо представить героев, их характер, внешний вид, походку? Кто знает, на каких инструментах исполняется музыкальное сопровождение?
Фонохрестоматия
Сказка "Журавль и цапля"
4. Согласны ли вы с той характеристикой, которую даёт сказительница персонажам (действующим лицам) сказки и всей сказочной ситуации? Если согласны, то попробуйте прочитать сказку вслух, повторив интонации актрисы-сказительницы. Если в чём-то не согласны, прочитайте сказку так, чтобы в чтении прозвучала ваша собственная характеристика героев сказки.
Я согласен с характеристикой, которую сказительница даёт героям. Я тоже считаю, что цапля очень капризная и высокомерная, а журавль - обидчивый и несговорчивый.
Пояснения:
чтобы подготовить выразительное чтение сказки, внимательно её прослушайте несколько раз; обратите внимание на паузы, которые делает сказительница, на интонации, на высоту голоса.
Вернуться к содержанию учебника