Страница 105 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

100 101 102 105 106 107 108

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 105 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

1. Вспомните, какие литературные сказки вы читали. Назовите их авторов.


Стр. 105 учебника 2023-2024:

Размышляем о прочитанном

1. Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: "Да, сгорел... Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает..."?

Ответ

Стр. 105 учебника 2019-2022:

     А. Н. Толстой "Золотой ключик, или Приключения Буратино", А. Погорельский "Чёрная курица, или Подземные жители", Ш. Перро "Кот в сапогах", Г.-Х. Андерсен "Дюймовочка", "Огниво", В. Одоевский "Городок в табакерке", В. А. Жуковский "Спящая царевна".


Стр. 105 учебника 2023-2024:

     Говоря о цветке, тётя Оля имела ввиду своего сына, который погиб на войне, он прожил свою короткую жизнь ярко, без оглядки, в полную силу.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 105 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

2. Какие из этих сказок можно отнести к сказкам-рассказам, к сказкам-повестям, к сказкам-поэмам?


Стр. 105 учебника 2023-2024:

Размышляем о прочитанном

2.  Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение макам? Какие литературные приёмы использует автор, чтобы показать красоту короткой, но яркой жизни маков?

Ответ

Стр. 105 учебника 2019-2022:

    К сказкам-рассказам можно отнести следующие произведения: А. Н. Толстой "Золотой ключик, или Приключения Буратино", Ш. Перро "Кот в сапогах", Г.-Х. Андерсен "Дюймовочка", "Огниво", В. Одоевский "Городок в табакерке",

     Сказку А. Погорельского "Чёрная курица, или Подземные жители" можно назвать сказкой-повестью.

     Сказку В. А. Жуковского "Спящая царевна" можно назвать сказкой-поэмой.


Стр. 105 учебника 2023-2024:

     Тётя Оля отдала предпочтение макам, потому что ей они стали напоминать её погибшего сын.

     Литературные приёмы: метафоры ("пыхнул и сразу сгорел", "факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени", "вспыхивали огнём", "наливались густым багрянцем", "пламенели маки", "полыхал большой ковёр маков", "огненные язычки"), эпитеты ("полупрозрачные алые лепестки", "трепетно-ярким огнём", "густым багрянцем"), сравнения ("издали маки походили на зажжённые факелы", "роняя лепестки, точно искры").

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 105 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

3. Какие сказки-пьесы вы видели на сцене театра или по телевидению? Назовите авторов этих пьес.


Стр. 105 учебника 2023-2024:

Размышляем о прочитанном

3. О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название?

Ответ

Стр. 105 учебника 2019-2022:

     Я видел по телевизору сказки-пьесы С. Я. Маршака "Кошкин дом" и "Двенадцать месяцев".


Стр. 105 учебника 2023-2024:

     Рассказ Носова о людях, готовых пожертвовать своей жизнью, ради спасения других людей, ради спасения Родины. Жизнь таких людей подобно пламени - яркая и короткая, но память о них жива всегда, именно об этом и говорит название рассказа - "Живое пламя".

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 105 учебника 2019-2022:

Размышляем о прочитанном

4.  Перечитайте свою любимую литературную сказку и подумайте, чем она похожа на фольклорную сказку и чем от неё отличается.


Стр. 105 учебника 2023-2024:

Размышляем о прочитанном

4.  Представьте себе клумбу с цветами, расскажите, какие цветы росли бы на ней. Какие цветы посадили бы вы на своей клумбе? Почему?

Ответ

Стр. 105 учебника 2019-2022:

      Моя любимая литературная сказка "Чёрная курица..." А. Погорельского. На фольклорную сказку она похожа тем, что в ней есть превращения (курица превращается в человека), волшебный помощник (Чернушка), волшебный предмет, который придаёт герою небывалые силы (конопляное зёрнышко). Отличается же она от фольклорных сказок наличием реальных мест, событий (пансион, уроки и т .п.).


Стр. 105 учебника 2023-2024:

     Я бы посадил целую клумбу нарциссов, потому что эти цветы распускаются одними из первых, у них очень тоненький стебель, и они очень нежные.

Вопрос

Творческое задание

   Напишите сказку о волшебных событиях, которые могли бы произойти в вашем классе.

Ответ

  В некоторой школе, в некотором классе, на некотором уроке произошло в давние времена чудо-чудное, диво-дивное. Появилась в нём откуда ни возьмись мудрая царевна всех жителей своего царства знавшая по именам. Царевна эта звалась Анной Петровной. Знала она всё про страны заморские, да океаны далёкие, потому что была она у нас учителем географии.

    Анна Петровна начала нам рассказывать о далёкой Африке. Но мы заскучали. Хотелось нам про свою родимую сторонушку побольше узнать. Тогда достала Анна Петровна конфеты, угостила всех, и в мгновение ока оказались мы в воздухе над Москвой белокаменной.

     Показала нам царевна премудрая просторы России: могучую Сибирь, суровую Карелию, море тёплое да горы высокие, степь бескрайнюю, пустыню безжизненную, поля зелёные да леса дремучие. Летали мы да диву давались - нет границ и края у нашей страны, всюду красота.

     Вдруг услышали мы звук знакомый, которому всегда так радовались, но в этот раз не по душе он нам пришёлся - это звонок с урока прозвенел. Пришлось вернуться нам из далей дальних, потому что урок географии закончился.

Вернуться к содержанию учебника