Вернуться к содержанию учебника
Размышляем о прочитанном
1. Вы прочитали лишь избранные картины. Постарайтесь прочитать всю пьесу - драматическую сказку, или кратко пересказать её содержание.
Эта сказка о том, что доброму человеку всегда помогут, рядом с ним всегда окажутся хорошие люди, а вот злому человеку придётся отвечать за свои поступки.
Размышляем о прочитанном
2. Кто герои этой сказки? Напоминают ли они героев народных сказок? Какие герои этой пьесы часто встречаются в народных сказках? Какие герои явно литературные, не фольклорные?
Герои сказки: королева, старуха, дочка, падчерица, месяцы. в народных сказках встречаются старуха, дочка, падчерица.
Литературные герои: профессор, глашатаи, канцлер, королева. Эти герои не могли быть в русских народных сказках, потому что, когда создавались сказки, таких званий и должностей у людей ещё не было.
Размышляем о прочитанном
3. Расскажите о каждом из героев этой сказки отдельно.
Королева капризная, взбалмошная, непослушная, но не злая.
Старуха корыстная, грубая, жестокая, любит только свою дочку.
Дочка злая, капризная, эгоистичная, не любит и не жалеет даже мать, жадная.
Падчерица умелая, тихая, спокойная, послушная, добрая.
Размышляем о прочитанном
4. Какие разговоры (диалоги) действующих лиц показались вам смешными? Почему? Подготовьте инсценированное чтение пьесы.
Смешными мне показались диалоги королевы с профессором, потому что в них королева говорит много глупостей и капризничает как маленький ребёнок.
Размышляем о прочитанном
5. С. Я. Маршак писал о сказке: "В хорошей сказке не меньше жизненной правды, чем во всякой другой - хорошей - повести, пьесе или поэме". И ещё: "Чем больше вымысла в сказке, тем достовернее её основа - характеры действующих лиц, их побуждения и поступки. Если в сказке будет всё сплошь неправдоподобно, вас не удивят в ней самые сногсшибательные чудеса и волшебные превращения".
Размышляем о прочитанном
6. Что в пьесе-сказке "Двенадцать месяцев" жизненно, правдиво, а что неправдоподобно, фантастично? Чего достигает автор этим сочетанием фантастического и реального? Кого мы осуждаем, кому сочувствуем, над чем смеёмся?
Правдиво: уроки, быт старухи и дочери.
Фантастика: подснежники зимой, изменение законов природы, 12 месяцев.
Сочетание фантастического и реального необходимо автору для того, чтобы волшебное оттеняло, выделяло реальное, оно позволяет удивлять читателя вымыслом, который на фоне реальности становится ярче и заметнее.
Осуждаем мы старуху и её дочь, потому что они выгоняют падчерицу зимой в лес. Сочувствуем мы падчерице, которую отправляют выполнять невыполнимое задание. Смеёмся мы над глупостью королевы.
Вернуться к содержанию учебника