Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№309 учебника 2011-2019 (стр. 111):
Вставьте нужный вариант корня: -рос-, -раст- или -ращ-. Подчеркните букву о или а.
Деревья быстро вы ли, богатая ительность, вз ённый цветок, дети за лето под ли, под ает свежая трава, вы енные в оранжерее розы.
№309 учебника 2020 (стр. 111):
1. Определите, какие пары слов являются синонимами, а какие — антонимами. Запишите антонимы в составе словосочетаний.
Горячий — жаркий. Горячий — холодный. Громадный — маленький. Громадный — большой. Разговорчивый — молчаливый. Молчаливый — безгласный. Труд — работа. Труд — безделье. Рыдать — смеяться. Смеяться — хохотать.
2. Докажите, что в выделенных словах корни с чередованием полногласных и неполногласных сочетаний (см. упр. 264).
№309 учебника 2011-2019 (стр. 111):
Памятка: слова с чередованием в корнях.
№309 учебника 2020 (стр. 111):
№309 учебника 2011-2019 (стр. 111):
Деревья быстро выросли, богатая растительность, взращённый цветок, дети за лето подросли, подрастает свежая трава, выращенные в оранжерее розы.
№309 учебника 2020 (стр. 111):
| Синонимы | Антонимы |
| Горячий — жаркий. | Горячий чай — холодный суп. |
| Громадный — большой. | Громадный небоскрёб — маленький домик. |
| Молчаливый — безгласный. | Разговорчивый ребёнок — молчаливый ученик. |
| Труд — работа. | Тяжёлый труд — абсолютное безделье. |
| Смеяться — хохотать. | Громко рыдать — весело смеяться. |
2. Каждому слову с полногласным сочетанием соответствует слово с неполногласным сочетанием:
Холодный - хладный, безгласный - безголосый.
Вернуться к содержанию учебника