Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№321 учебника 2011-2018 (стр. 120):
Используя материалы § 12, 21 и 30, расскажите об основных способах словообразования в русском языке. Докажите, что при морфемном разборе нужно учитывать лексическое значение слова и последовательность его образования.
№321 учебника 2020 (стр. 133):
1. Прочитайте текст. Какое имя существительное следует вставить вместо точек, чтобы сохранить смысл данного текста?
В русском языке много слов, характеризующих ...: тихий, громкий, негромкий, слабый, сильный, звучный, высокий, резкий, тонкий, низкий, глухой, гортанный, зычный, пронзительный, писклявый, визгливый, хриплый, гнусавый, чистый, весёлый, грустный, самоуверенный, гневный, грубый, злой, угрожающий, спокойный, нервный, ровный, возбуждённый, взволнованный, дрожащий, певучий, мелодичный, красивый, мягкий, нежный, детский, юношеский, девичий, молодой, старый, старческий, мужской, женский. (Л. Введенская)
2. Какую роль играют в тексте перечисленные прилагательные? Какие из них можно назвать синонимами? антонимами?
3. Найдите слово с непроизносимым согласным.
4. Что означают две пометы ударения в слове девичий?
5. Образуйте и правильно произнесите формы сравнительной и превосходной степени прилагательного красивый.
№321 учебника 2019 (стр. 119):
№321 учебника 2021-2022 (стр. 119):
1. Прочитайте текст. Определите стиль речи. Почему писатель в этом тексте использовал для связи в третьем предложении повтор, а не местоимение?
Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. Ветка закачалась, с неё посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег всё сыпался, как стеклянный дождь, падающий с ёлки. (К. Паустовский)
2. Можно ли с помощью одного рисунка проиллюстрировать данный текст? Почему?
№321 учебника 2023-2024 (стр. 120):
Выразительно прочитайте отрывок из сказки Александра Сергеевича Пушкина. Спишите, подчёркивая прилагательные как члены предложения. Укажите их форму.
«Здравствуй, зеркальце!
Скажи Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее? »
И ей зеркальце в ответ:
«Ты прекрасна, спору нет;
Но живёт без всякой славы,
Средь зелёныя дубравы,
У семи богатырей
Та, что всё ж тебя милей».
№321 учебника 2011-2018 (стр. 120):
Памятка: словообразование.
№321 учебника 2020 (стр. 133):
Воспользуйтесь подсказками:
№321 учебника 2019 (стр. 119):
№321 учебника 2021-2022 (стр. 119):
Обратитесь к главам справочника:
№321 учебника 2023-2024 (стр. 120):
Обратитесь к теме "Степени сравнения прилагательных".
№321 учебника 2011-2018 (стр. 120):
Суффиксальный способ:
Приставочный способ:
Приставочно-суффиксальный способ:
№321 учебника 2020 (стр. 133):
1. Голос.
2. Перечисленные прилагательные дают характеристику голоса.
Синонимы: тихий - негромкий, сильный - звучный, тонкий - писклявый, гортанный - зычный, пронзительный - визгливый, гневный - злой, возбуждённый - взволнованный - дрожащий, певучий - мелодичный, мягкий - нежный, старый - старческий.
Антонимы: тихий- громкий, слабый - сильный, слабый - звучный, высокий - низкий, высокий - хриплый, хриплый - чистый, весёлый - грустный, нервный - спокойный, ровный - возбуждённый, молодой-старый, старческий.
3. В словах звучный, зычный сочетание чн произносится [ч’н].
4. Грустный.
5. Слово девичий можно произносить с разным ударением: де́вичий - деви́чий.
6. Красивый - краси́вее, краси́вей, покраси́вее, покраси́вей, более красивый;
самый красивый, наиболее красивый, краси́вейший.
№321 учебника 2019 (стр. 119):
№321 учебника 2021-2022 (стр. 119):
1. Стиль речи — художественный.
Автор использовал повтор слова "птица", потому что местоимение ввело бы читателя в заблуждение, было бы непонятно, какое слово оно заменяет - ветку или птицу.
2. Этот текст нельзя проиллюстрировать с помощью одного рисунка, так как это повествование.
№321 учебника 2023-2024 (стр. 120):
«Здравствуй, зеркальце! Скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,(прев. степ.)
Всех румяней и белее?» (прев. степ.)
И ей зеркальце в ответ:
«Ты прекрасна, спору нет;
Но живёт без всякой славы,
Средь зелёныя дубравы,
У семи богатырей
Та, что всё ж тебя милей». (сравн. степ.)
Вернуться к содержанию учебника