Упражнение 317 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

314 315 316 317 318 319 320

Вопрос

Выберите год учебника

№317 учебника 2011-2018 (стр. 126):

Расположите однокоренные слова в соответствии с последовательностью их образования друг от друга. Последнее слово цепочки разберите по составу.

Образец записи: масло → маслить → намаслить → намасливать → намасливаться.

  1. Человек, человечность, человечный.
  2. Следовать, след, последовать, непоследовательный, последовательный, непоследовательность.
  3. Размораживать, мороз, морозить, размораживание, разморозить.
  4. Преподнести, нести, поднести, преподнесение.
  5. Ускорение, ускорить, скорый.
  6. Рассыпчатость, сыпать, рассыпчатый, рассыпать.
  7. Продуманный, думать, непродуманность, непродуманный, продумать.

№317 учебника 2020 (стр. 132):

От полных имён прилагательных образуйте краткие формы. Расставьте ударение, предварительно проверив себя по орфоэпическому словарику. Произнесите слова вслух, соблюдая орфоэпические пометы.

Образец записи: далёкий — далёк, далека, далеко́ и далёко, далеки́ и далёки.

Дешёвый, жёсткий, лёгкий, тёмный, чёткий.


№317 учебника 2019 (стр. 118):

№317 учебника 2021-2022 (стр. 118):

1. Определите способ и средства связи предложений. Связаны ли эти предложения по смыслу? Решите, можно ли эту группу предложений назвать текстом. Почему?

      Я пошёл в кино. Кинотеатр на нашей улице. Она самая старая в Москве. Москва — центр всех железнодорожных путей страны. Железные дороги — артерии народного хозяйства.

2. Составьте текст, продолжив первое предложение так, чтобы связь осуществилась не только формально, но и по смыслу. Предварительно определите тему своего высказывания и основную мысль.


№317 учебника 2023-2024 (стр. 119):

1. Прочитайте предложения. Спишите, подчёркивая прилагательные как члены предложения и указывая форму степеней сравнения.

    1) Это был беспокойнейший день. (А. Чехов) 2) Утром начался восход на самую высокую вершину. 3) В нашей компании старше всех оказался мой брат. 4) Вера была краси́вее Манюси, считалась самой умной и образованной в доме... (А. Чехов)

2. Выполните морфологический анализ двух существительных, двух глаголов и двух прилагательных (на выбор).

Подсказка

Ответ

№317 учебника 2011-2018 (стр. 126):

1. Человек → человечный → человечность .

2. След → следовать → последовать → последовательный → непоследовательный → непоследовательность .

3. Мороз → морозить → разморозить → размораживать → размораживание.

4. Нести → поднести → преподнести → преподнесение.

5. Скорый → ускорить → ускорение.

6. Сыпать → рассыпать → рассыпчатый → рассыпчатость .

7. Думать → продумать → продуманный → непродуманный → непродуманность .


№317 учебника 2020 (стр. 132):

Дешёвый — дёшев, дешева́, дёшево, дёшевы.

Жёсткий — жёсток, жестка́, жёстко, жёстки и жестки́.

Лёгкий — лёгок, легка́, легко́, легки́.

Тёмный — тёмен, темна́, темно́, темны́.

Чёткий — чёток, четка́, чётко, чётки.


№317 учебника 2019 (стр. 118):

№317 учебника 2021-2022 (стр. 118):

     1. Способ связи - последовательный. Новое в предложении становится данным в следующем предложении. Текстом эти предложения нельзя назвать, потому что они связаны между собой только формально, нет темы и основной мысли.
     2. Я пошёл в кино. Перед кинотеатром мы встретились с друзьями и купили билеты. Зал был полон, все с нетерпением ждали начала сеанса. Два часа пролетели на одном дыхании! Фильм был очень интересным, мы радовались, что его посмотрели.
     Тема: поход в кинотеатр.
     Основная мысль: просмотр фильма очень понравился.


№317 учебника 2023-2024 (стр. 119):

    1) Это был беспокойнейший (превосх. ст.) день. (А. Чехов) 2) Утром начался восход на самую высокую (превосх. ст.) вершину. 3) В нашей компании старше всех (превосх. ст.) оказался мой брат. 4) Вера была краси́вее (сравн. ст.) Манюси, считалась самой умной (сравн. ст.) и образованной в доме... (А. Чехов)

1. День - сущ., обозн. предмет.
   Был (что?) день.
2. Н. ф. - день.
3. Пост.: нариц., неодуш., 2-е скл., м. р.
4. Непост.: Им. п., ед. ч.
5. Был (что?) день - подлежащее.

1. (На) вершину - сущ., обозн. предмет.
   Восход (на что?) на вершину.
2. Н. ф. - вершина.
3. Пост.: нариц., неодуш., 1-е скл., ж. р.
4. Непост.: В. п., ед. ч.
5. Восход (куда?) на вершину - сказуемое.

1. Начался - глаг., обозн. действие.
   Восход (что сделал?) начался.
2. Н. ф. - начаться.
3. Пост.: сов., вид, непереход., возврат., 1-е спр.
4. Непост.: изъяв. накл., прош. вр., ед. ч., м. р.
5. Восход (что сделал?) начался - сказуемое.

1. Оказался - глаг., обозн. действие.
   Брат (что сделал?) оказался.
2. Н. ф. - оказаться.
3. Пост.: сов., вид, непереход., возврат., 1-е спр.
4. Непост.: изъяв. накл., прош. вр., ед. ч., м. р.
5. Брат (что сделал?) оказался - сказуемое.

1. Беспокойнейший - прилаг., обозн. признак предм.
    День (какой?) беспокойнейший.
2. Н. ф. - беспокойный.
3. Пост.: качественное.
4. Непост.: в превосходной степени, Им. п., ед. ч., м. р.
5. День (какой?) беспокойнейший - определение.

1. Старше всех - прилаг., обозн. признак предм.
    Оказался (какой?) старше всех.
2. Н. ф. - старший.
3. Пост.: качественное.
4. Непост.: в превосходной степени.
5. Оказался (какой?) старше всех - определение.


Вернуться к содержанию учебника