Упражнение 434 - ГДЗ Русский язык 8 класс. Бархударов, Крючков. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

431 432 433 434 435 436 437

Вопрос

Выберите год учебника

№434 учебника 2023-2024 (стр. 222):

Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Укажите уточняющие члены, пояснительные и присоединительные конструкции. Какие это члены предложения?

     1) Внизу, под глинистым обрывом, поблёскивало Азовское море.4 (К. Паустовский) 2) По утрам, до ухода в питомник, Ти­хон Петрович работал у себя в саду.4 (К. Паустовский) 3) Гру­зовик подобрал нас через три часа, то есть к вечеру. (В. Солоухнн) 4) Иногда в общей массе железного лома попадались какие-нибудь редкостные вещицы, например замок с фокусом и таинственным механизмом. (Г. Успенский) 5) Земля окружена воздушной оболочкой, или атмосферой. 6) Осьминоги, или спру­ты, — это морские моллюски.5 7) Они все трое, в особенности старый казак, были краснее обыкновенного. (Л. Толстой)


№434 учебника 2011-2022 (стр. 204):

Прочитайте стихотворение А. Кушнера "Вводные слова". Как автор определяет значение вводных слов и их роль в речи?

Возьмите вводные слова.

От них кружится голова,

Они мешают суть сберечь

И замедляют нашу речь.

И всё ж удобны потому,

Что выдают легко другим,

Как мы относимся к тому,

О чём, смущаясь, говорим.

Мне скажут: «К счастью...»

И потом

Пусть что угодно говорят.

Я слушаю с открытым ртом

И радуюсь всему подряд.

Меня, как всех, не раз, не два

Спасали вводные слова,

И чаще прочих среди них

Слова "во-первых", "во-вторых".

Они, начав издалека.

Давали повод не спеша

Собраться с мыслями, пока

Не знаю, где была душа.

Подсказка

№434 учебника 2011-2022 (стр. 204):

Вспомните изученное о вводных словах.

Ответ

№434 учебника 2023-2024 (стр. 222):

     Внизу, под глинистым обрывом, поблёскивало Азовское море. По утрам, до ухода в питомник, Ти­хон Петрович работал у себя в саду. Гру­зовик подобрал нас через три часа, то есть к вечеру. Иногда в общей массе железного лома попадались какие-нибудь редкостные вещицы, например замок с фокусом и таинственным механизмом. Земля окружена воздушной оболочкой, или атмосферой. Осьминоги, или спру­ты, - это морские моллюски. На пристани никого не было, кроме сторожа с фонарем. Они все трое, в особенности старый казак, были краснее обыкновенного.

(Повествоват., невосклиц., двусост., полное, распростр., осложнено уточняющим обстоятельством места).

(Повествоват., невосклиц., двусост., полное, распростр., осложнено уточняющим обстоятельством времени).

     Осьминоги, или спру­ты, — это морские моллюски. В конце предложения стоит точка, поскольку предложение повествовательное, невосклицательное. Запятыми выделен уточняющий член предложения. Тире стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. в Им.п.


№434 учебника 2011-2022 (стр. 204):

     С точки зрения автора, вводные слова необходимы для того, чтобы кратко и точно выразить своё отношение к тому, о чём (о ком) мы говорим. Кроме того, по мысли Кушнера, вводные слова, будучи произнесены с паузой, дают возможность говорящему быстро собраться с мыслями, сориентироваться (во время как раз той самой паузы).


Пояснения:

     вводные слова имеют различные значения и мы, произнося данные слова, таковые значения передаём интонационно.


Вернуться к содержанию учебника