Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№433 учебника 2023-2024 (стр. 221):
Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Озаглавьте текст. Представьте содержание текста в виде простого плана. Перескажите содержание текста. Приведите свои примеры предложений, в состав которых входят уточняющие члены, пояснительные и присоединительные конструкции.
I. Уточняющие члены обособляются, выделяясь интонацией в произношении и запятыми на письме.
Например: Теперь же, после половодья, это была река саженей в шесть. (А. Чехов)
II. Обособляются, выделяясь интонационно и запятыми на письме, пояснительные конструкции, например: Дом господский стоял на юру, то есть на возвышении, открытом всем ветрам. (Н. Гоголь)
Запятая после союзов то есть, или (в значении то есть), слов именно, а именно не ставится.
Не следует смешивать пояснительный и разделительный союзы или. Ср.: Завтра принесите цветные карандаши или гелевые ручки (или - разделительный союз). Кольчатый тюлень, или нерпа, относится к числу ластоногих. (В. Арсеньев) (или - пояснительный союз).
III. Обособляются, выделяются интонационно и запятыми на письме, присоединительные конструкции, например: Мастерство его портретов, особенно портрет Хвостовых, достигает как бы предела человеческих возможностей. (К. Паустовский)
Запятая после слов особенно, даже, главным образом, в частности, в том числе, например и др., с помощью которых присоединительные конструкции включаются в предложение, не ставится.
№433 учебника 2011-2022 (стр. 204):
Проанализируйте текст. Озаглавьте его. Составьте простой план текста. Перескажите содержание текста в парах.
Вводные слова и предложения при произнесении выделяются интонацией (паузами, понижением тона и сравнительно быстрым произнесением), а на письме выделительными знаками препинания - запятыми, например: 1) По-видимому, путешествие приближалось к концу. (А. Гайдар) 2) Горный воздух, без всякого сомнения, действует благоприятно на здоровье человека. (И. Тургенев) 3) Вы, я знаю, неприхотливы. (И. Тургенев)
Не являются вводными и не выделяются запятыми слова: ведь, вдруг, вот, вообще, именно, едва ли, вряд ли, как бы, почти, приблизительно, тем не менее, между тем и др.
№433 учебника 2011-2022 (стр. 204):
Вспомните материал о вводных конструкциях.
№433 учебника 2023-2024 (стр. 221):
Ключевые слова: уточняющие члены, обособляются, интонация, запятые, пояснительные конструкции, пояснительный союз, разделительный союз, присоединительные конструкции.
Заголовок: Обособление уточняющих членов предложения.
Простой план
1. Обособление уточняющих членов предложения.
2. Обособление пояснительных конструкций.
3. Запятая после союзов то есть, или, слов именно, а именно.
4. Обособление присоединительных конструкций.
5. Запятая после слов особенно, даже, главным образом, в частности, в том числе, например.
Уточняющие члены обособляются, выделяясь интонацией в произношении и запятыми на письме. Впереди, по середине дороге, шёл человек.
Обособляются, выделяясь интонационно и запятыми на письме, пояснительные конструкции. Мы забрели вглубь леса, то есть в самую чащу.
Запятая после союзов то есть, или (в значении то есть), слов именно, а именно не ставится. Он всегда выбирал синий или зелёный карандаш.
Обособляются, выделяются интонационно и запятыми на письме, присоединительные конструкции. Я люблю отдыхать у воды, особенно на озере.
Запятая после слов особенно, даже, главным образом, в частности, в том числе, например и др., с помощью которых присоединительные конструкции включаются в предложение, не ставится. Я ел главным образом рыбу.
№433 учебника 2011-2022 (стр. 204):
Обособление вводных слов.
План
1. Выделение вводных слов при произнесении.
2. Выделение вводных слов на письме.
3. слова, не являющиеся вводными.
Пояснения:
простой план - выделение и называние главных частей текста.
Вернуться к содержанию учебника