Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№305 учебника 2023-2024 (стр. 152):
Прочитайте стихотворение К. Бальмонта "Родное". Объясните смысл заглавия. Найдите в тексте назывные предложения. Почему именно они преобладают? Какую роль играют эти предложения?
Аллеи рек. Зеркальности озёр.
Хрустальный ключ. Безгласные затоны.
Живая сказка - страшный тёмный бор.
Его вершин немолкнущие звоны.
Воздушность ив. Цветы родных полей.
Апрельский сон с его улыбкой маю.
Я целый мир прошёл в мельканье дней,
Но лучше вас я ничего не знаю.5
№305 учебника 2011-2022 (стр. 142):
Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. Перескажите текст. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Составьте схему последнего предложения. Объясните значение выделенных слов, в случае затруднения обратитесь к толковому словарю.
В «бунташный» и переломный век, который стремился к ярким краскам и чувствам люди желали видеть "лепоту" не только в храме или дворце но и у себя дома. Поэтому художникам резчикам скульпторам заказывали и дорогие оклады икон и книг и роспись интерьеров домашней утвари и т. п.
Царская и боярская утварь превращалась в произведение искусства. Ювелиры и златокузнецы кремлёвских Серебряной и Золотой палат производили традиционную русскую посуду ковши братины стопы кубки блюда кувшины. Изготовлялись эти вещи из золота или серебра с использованием самоцветов жемчуга эмали. Самым знаменитым мастером XVII века считается гравёр Василий Андреев. Ему удавалось отлично передавать перспективу изображать выпуклые фигуры и движения.
(По Т. Черниковой)
№305 учебника 2023-2024 (стр. 152):
Вспомните изученное о назывных предложениях.
№305 учебника 2011-2022 (стр. 142):
Вспомните материал о однородных членах предложения.
№305 учебника 2023-2024 (стр. 152):
Назывные предложения: Аллеи рек. Зеркальности озёр. Хрустальный ключ. Безгласные затоны. Воздушность ив. Цветы родных полей. Апрельский сон с его улыбкой маю.
Назывные предложения использованы автором с целью лаконичного называния конкретных реалий, которые являются для него значимыми, главными символами родной земли. Преобладают в стихотворении именно назывные предложения, поскольку именно они позволяют автору максимально точно выразить замысел - назвать самые дорогие для него уголки родной земли, её приметы.
Я целый мир прошёл в мельканье дней, но лучше вас я ничего не знаю. В конце предложения стоит точка, поскольку предложение повествовательное, невосклицательное. Запятая перед противительным союзом но разделяет два простых предложения в составе сложного.
Пояснения:
стихотворение Бальмонта называется "Родное", поскольку в нём он называет то, что стало для него символом родной земли, Родины, то есть самое родное и близкое в Родине.
№305 учебника 2011-2022 (стр. 142):
В "бунташный" и переломный век, который стремился к ярким краскам и чувствам, люди желали видеть "лепоту" не только в храме или дворце, но и у себя дома. Поэтому художникам, резчикам, скульпторам заказывали и дорогие оклады икон и книг, и роспись интерьеров домашней утвари, и т. п.
Царская и боярская утварь превращалась в произведение искусства. Ювелиры и златокузнецы кремлёвских Серебряной и Золотой палат производили традиционную русскую посуду, ковши, братины, стопы, кубки, блюда, кувшины. Изготовлялись эти вещи из золота или серебра с использованием самоцветов, жемчуга, эмали. Самым знаменитым мастером XVII века считается гравёр Василий Андреев. Ему удавалось отлично передавать перспективу, изображать выпуклые фигуры и движения. [ , О и О ]
Лепота - красота, великолепие.
Интерьеры - картина, рисунок.
Утварь - совокупность предметов, необходимых в обиходе, в какой-либо области жизни.
Братины - сосуд для напитков.
Гравёр - специалист по гравировке.
Пояснения:
тема - красота в искусстве; основная мысль - люди стремились ввести красоту в свой обиход, в свои дома.
Вернуться к содержанию учебника