Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№300 учебника 2023-2024 (стр. 150):
Укажите назывные предложения. С какой целью они использованы автором текста? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте грамматические основы предложений.
Псковская земля. Мелк..лесье. Валуны. Голубые озерца льна1. Поля созревающей ржи. Могучие камни оставл..ные ледниками3 напом..нают Васнецова суровый п..йзаж его богатырской заставы.
Воистину псковская земля богатырская застава земли Русской. (Н..)раз Россия встречала и достойно пров..жала врагов. Шли на этой земле суровые бои и в сор..к первом и в сор..к четвёртом3. А вот и пам..тники воинской3 славы.
(С. Конёнков)
№300 учебника 2011-2022 (стр. 140):
Словарный диктант. К выделенным словам подберите синонимы. Составьте 2-3 неполных предложения с данными словосочетаниями.
М..гучая д..ржава, общечеловеческие ид..алы, с..мвол мира, д..виз смелых, пр..образование пустыни, в..плотить в жизнь, буд..щие пок..ления, участвовать в диску..ии, осуществить эксп..р..мент, м..ршрут похода, научная л..б..ратория, программное обе..печение.
№300 учебника 2023-2024 (стр. 150):
Вспомните материал о односоставных предложениях.
№300 учебника 2011-2022 (стр. 140):
Вспомните, что такое синонимы.
№300 учебника 2023-2024 (стр. 150):
Псковская земля (назывное предложение). Мелколесье (назывное предложение). Валуны (назывное предложение). Голубые озерца льна (назывное предложение). Поля созревающей ржи (назывное предложение). Могучие камни, оставленные ледниками, напоминают Васнецова, суровый пейзаж его богатырской заставы.
Воистину псковская земля - богатырская застава земли Русской. Не раз Россия встречала и достойно провожала врагов. Шли на этой земле суровые бои и в сорок первом и в сорок четвёртом. А вот и памятники воинской славы (назывное предложение).
Льна, [л'на́]
льна, один слог
л - [л'] - согл., сонорный, мягк. парн.;
ь звука не обозначает;
н - [н] - согл., сонорный, тв. парн.;
а - [а́] - глас., ударн.
_________________
4 б., 3 зв.
Ледниками - сущ.
I. Оставленные (чем?) ледниками, обозначает предмет.
II. Н. ф. - ледник.
Морф. признаки: пост. - нариц., неодуш., 2 скл.; непост. - мн. ч., Тв.п..
III. Камни (какие?), оставленные ледниками.
(В) сорок четвёртом - числит.
I. Шли (когда?) в сорок четвёртом, обозначает порядок при счёте.
II. Н. ф. - сорок четвёртый.
Морф. признаки: пост. - порядковое, составное; непост. - ед.ч., м. р., Пр.п.
III. Шли (когда?) в сорок четвёртом.
Воинской - прилаг.
I. Славы (какой?) воинской, обозначает признак предмета.
II. Н. ф. - воинский.
Морф. признаки: пост. - относит.; непост. - ж. р., ед. ч., Р. п..
III. Памятники (какие?) воинской славы.
Пояснения:
автор использует назывные предложения для того, чтобы лаконично и точно в начале текста нарисовать место, о котором пойдёт рассказ.
№300 учебника 2011-2022 (стр. 140):
Держава - страна, государство.
Будущие - новые, потомки.
Дискуссия - спор, разговор.
Маршрут похода для опытных туристов. Завтра не будем участвовать в дискуссии. Сейчас мы в научной лаборатории.
Пояснения:
могучая держава, общечеловеческие идеалы, символ мира, девиз смелых, преобразование пустыни, воплотить в жизнь, будущие поколения, участвовать в дискуссии, осуществить эксперимент, маршрут похода, научная лаборатория, программное обеспечение.
Вернуться к содержанию учебника