Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№62 учебника 2023-2024 (стр. 30):
Найдите сложные предложения. В каких из них простые предложения соединены при помощи интонации (без союзом), в каких - при помощи сочинительных союзов (сложносочиненные предложения), в каких - при помощи подчинительных союзов (сложноподчиненные предложения)? Спишите сложные предложения, расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, выделите союз или союзное слово.
1) На дворе была м..тель ветер выл ставни тр..слися и стучали. 2) Скоро в доме всё утихло и заснуло. 3) Маша окуталась шалыо надела тёплый капот вз..ла в руку шкатулку свою и вышла на заднее крыльц.. . 4) Метель (н..)ут..хала ветер дул (на)встречу как будто силясь остановить молодую преступницу. 5) Владимир ехал полем пересеч..ным глубокими оврагами. Метель (н..)ут..хала небо (н..)прояснялось. 6) Мало(по)малу деревья начали р..деть и Владимир выехал из лесу. 7) Было уже светло как достигли они Жадрина. 8) Ямщик проехал мимо... и таким образом очутились мы в незнакомой стороне. 9) Буря (н..)ут..хала я увид..л огонёк и велел ехать туда. 10) День прошёл благополучно но в ночь Маша занемогла.
(А. Пушкин)
№62 учебника 2011-2022 (стр. 30):
Прочитайте сочинение ученика на свободную тему. Какие признаки текста в нём отсутствуют? При необходимости внесите редакторскую правку в это сочинение.
У нас на окне герань. Она цветёт розовыми цветочками. Мы с дядей купили её на базаре, чтобы оправдать. Потому что она ни в чём не виновата. Виноваты мещане. Они очень плохие люди. Они сделали герань своим символом, потому что думали только о себе. А надо думать о благе народа. И уж тоже не виноват. Потому что «рождённый ползать - летать не может». Это сказал Максим Горький. Я поливаю герань каждый день. Она очень красивая. А скоро дядя купит мне ужа. И я буду за ним ухаживать. Конец.
За это сочинение я получил «оч. плохо». Учительница сказала, что моё сочинение похоже на бред.
(Ю. Коринец)
№62 учебника 2023-2024 (стр. 30):
Вспомните, какие предложения называются сложными.
№62 учебника 2011-2022 (стр. 30):
Вспомните, какие признаки текста вам знакомы.
№62 учебника 2023-2024 (стр. 30):
На дворе была метель, ветер выл, ставни тряслися и стучали. (Простые предложения в составе сложного соединены при помощи интонации).
Метель не утихала, ветер дул навстречу, как будто силясь остановить молодую преступницу. (Простые предложения в составе сложного соединены при помощи интонации).
Метель не утихала, небо не прояснялось. (Простые предложения в составе сложного соединены при помощи интонации).
Мало-помалу деревья начали редеть, и (союз) Владимир выехал из лесу. (Сложносочинённое предложение).
Было уже светло, как (союзное слово) достигли они Жадрина. (Сложноподчинённое предложение).
Ямщик проехал мимо..., и (союз) таким образом очутились мы в незнакомой стороне. (Сложносочинённое предложение).
Буря не утихала, я увидел огонёк и велел ехать туда. (Простые предложения в составе сложного соединены при помощи интонации).
День прошёл благополучно, но (союз) в ночь Маша занемогла. (Сложносочинённое предложение).
Пояснения:
для того, чтобы разграничить союз и союзное слово, необходимо попробовать его заменить указательным местоимением или местоименным наречием; если такая замена возможна - перед вами союзное слово, если замена не допустима - союз.
№62 учебника 2011-2022 (стр. 30):
В сознании людей существует много стереотипов. Например, герань считают мещанским цветком. Но разве может цветок быть мещанским, крестьянским, дворянским!? Конечно, нет. Цветы ничьи и одновременно общие.
У нас на окне стоит герань. Раньше её считали мещанским цветком, но я полагаю, что так нельзя думать. Мне нравится герань и нет ничего плохого в том, что она будет стоять у меня на окне и радовать глаз. Герань мне купил дядя на базаре. У нас редкая герань. Она цветёт не красными, а розовыми цветочками, и даже зимой, когда за окном стужа, в нашей квартире царствует лето. Я ухаживаю за геранью, поливаю её каждый день, поэтому герань у меня пышно цветёт. Она очень красивая!
Мой дядя внимательно наблюдает за тем, как я ухаживаю за геранью. Он обещал мне купить ужа, если я буду бережно относится к своему цветку. Я его понимаю. Животное требует большего внимания и большей ответственности, чем цветок. Я очень стараюсь, потому что хочу, чтобы у меня появился ужик.
Я считаю, если дома есть живые существа, за которых человек отвечает, за которыми он должен ухаживать, то человек становится ответственным и добрым. Когда ты заботишься о ком-то, кто меньше и слабее тебя, кто зависит от тебя, ты учишься думать не о себе, а о другом, а это очень важно, уметь думать не только о себе, но и о других.
Пояснения:
сочинение ученика сложно назвать текстом, поскольку в нём отсутствуют следующие признаки текста: логичность изложения, смысловая целостность, связность частей текста, законченность. В сочинении не надо писать слово "конец". Цитата, приведённая в тексте, не логична и не связана с той мыслью, которую ученик хотел этой цитатой подтвердить.
Вернуться к содержанию учебника