Страница 85 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2

Решение

2 • 8 = 16 (кг)

Ответ: купили 16 кг краски.

Обратная задача 1:

Для ремонта кабинета купили 16 кг краски в 8 одинаковых банках. Сколько краски в каждой банке?

16 : 8 = 2 (кг)

Ответ: в одной банке 2 кг краски.

Обратная задача 2: 

Для ремонта кабинета купили  несколько одинаковых банок краски. Всего 16 кг краски. Сколько банок краски купили, если в каждой банке 2 кг?

16 : 2 = 8 (б.)

Ответ: купили 8 банок краски.

Пояснение

При решении и составлении задач можно опираться на следующий схематичный чертеж.

Решение

6 • 2 = 12 (р.)

Ответ: 2 альбома стоят 12 рублей.

Обратная задача 1:

За 2 альбома Зоя заплатила 12 р. Сколько стоит один альбом?

12 : 2 = 6 (р.) 

Ответ: альбом стоит 6 рублей.

Обратная задача 2:

Зоя купила несколько альбомов по цене 6 р. и заплати­ла за покупку 12 р. Сколько альбомов она купила?

12 : 6 = 2 (ал.) 

Ответ: купили 2 альбома.

Пояснение

При решении и составлении задач можно опираться на следующий схематичный чертеж.

Решение

Пояснение

Подбери подходящий знак, чтобы выражение было верным.

Решение

12 - (5 + 4) = 3 (кг)

Ответ: нужно 3 кг зерна.

Пояснение

Решение

1) 12 - 9 = 3 (н.) - меньше стало.

2) 40 - 3 = 37 (н.)

Ответ: 37 наклеек стало у мальчика после этого обмена.

Пояснение

Так как вместо 12 наклеек у мальчика стало 9, то нужно узнать, на сколько меньше наклеек у него стало.

Решение

Пояснение

Нам нужно поставить между выражениями знаки >, < или =. При этом, чтобы выполнить сравнение, нам нужно привести сравниваемые числа к одним и тем же единицам измерения длины.

Решение

99 - 88 + 0 = 11 (уч.)

Ответ: 11 учеников в этом классе.

Пояснение

Наибольшее двузначное число - 99.

Наименьшее однозначное число - 0.

Пояснение

2 • 4 = 8

10 : 5 = 2

12 : 6 = 2

14 : 7 = 2

16 : 8 = 2

18 : 9 = 2

Решение

Пояснение

Нужно выполнить сложение и вычитание с переходом через разряд, поэтому сложение и вычитание выполняем в столбик.

Складываем единицы с единицами, десятки с десятками и вычитаем единицы из единиц, десятки из десятков.

При выполнении вычитания в столбик, если единицы уменьшаемого меньше единиц вычитаемого, над десятками уменьшаемого ставим точку, чтобы не забыть о том, что один десяток забрали.

Решение

1) (42 + 19) - (42 - 19) = 61 - 23 = 38

Ответ: сумма чисел 42 и 19 больше, чем их разность, на 38.

2) 8 • 2 - (8 + 2) = 16 - 10 = 6

Ответ: сумма чисел 8 и 2 меньше, чем их произведение, на 6.

Пояснение

Также при выполнении каждого из заданий можно действовать по шагам.

1) Чтобы узнать, на сколько больше сумма чисел 42 и 19, чем их разность, выполняем следующие шаги:

1. находим сумму чисел 42 и 19:

   	1
   +	4	2
   	1	9
   	6	1

2. находим разность чисел 42 и 19:

   	•
   -	4	2
   	1	9
   	2	3

3. определяем на сколько сумма чисел 42 и 19 (число 61) больше, чем их разность (число 23):

   	•
   -	6	1
   	2	3
   	3	8

Имеем:

(42 + 19) - (42 - 19) = 61 - 23 = 38,

значит, сумма чисел 42 и 19 больше, чем их разность, на 38.

2) Чтобы узнать, на сколько меньше сумма чисел 8 и 2, чем их произведение, выполняем следующие шаги:

1. находим сумму чисел 8 и 2, получаем 8 + 2 = 10;
2. находим произведение чисел 8 и 2, получаем: 8 • 2 = 8 + 8 = 16.
3. определяем на сколько сумма чисел 8 и 2 (число 10) меньше, чем их произведение (число 16), получаем: 16 - 10 = 6.

Имеем:

8 • 2 - (8 + 2) = 16 - 10 = 6,

значит, сумма чисел 8 и 2 меньше, чем их произведение, на 6.

Решение

Если убрать из таблицы слагаемое 60, будет на 3 суммы меньше. 

Пояснение

60 + 20 = 80

59 + 20 = 79

58 + 20 = 78

57 + 20 = 77

60 + 30 = 90

59 + 30 = 89

58 + 30 = 88

57 + 30 = 87

60 + 40 = 100

59 + 40 = 99

58 + 40 = 98

57 + 40 = 97

Решение

Пояснение

Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках, а затем за скобками.

Если в выражении нет скобок и оно содержит только действия сложения и вычитания, то действия выполняют по порядку слева направо.

Также, если выражение содержит только действие сложение, то сложение выполняем удобным способом.

Решение

8 : 4 = 2 (см)

Ответ: длина стороны 2 см

Пояснение

Периметр квадрата - это длина стороны, умноженная на 4. Значит, чтобы найти длину квадрата, нужно периметр разделить на 4.

У квадрата все четыре стороны равны между собой. Чтобы найти периметр квадрата, нужно длину одной стороны умножить на 4. По условию задачи это произведение, то есть периметр, равно 8. Один множитель равен 4. Тогда, чтобы найти второй множитель, нужно произведение разделить на 4, получаем 8 : 4 = 2. Значит, длина стороны квадрата равна 2 см.

Решение

9, 27, 36, 6, 24.

Пояснение

45 : 5 = 9

9 • 3 = 27

27 + 9 = 36

36 : 6 = 6

6 • 4 = 24

Решение

Пояснение

Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо буквы подставить число, которое дано в условии, и выполнить вычисления.

Решение

Пояснение

Из каждого предыдущего числа вычитали 2, а из следующего числа вычитали 20.

98 - 2 = 96

96 - 20 = 76

76 - 2 = 74

74 - 20 = 54

54 - 2 = 52

52 - 20 = 32

32 - 2 = 30

30 - 20 = 10

10 - 2 = 8