Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№551 учебника 2022-2024 (стр. 76):
С какими скульптурами вы знакомы? Кто их автор? Какие скульптуры вам нравятся? Почему? Расскажите о них. Какой из функционально-смысловых типов речи вам понадобится для создания вашего высказывания?
№551 учебника 2019-2022 (стр. 101):
Выпишите местоимения из стихотворения А. Пушкина "Узник". Выполните письменно их морфологический разбор.
№551 учебника 2011-2018 (стр. 124):
Замените данные глаголы близкими по значению, сохраняя повелительное наклонение и частицу не. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле).
Не реви. Не горюйте. Не скрывайся от людей1. Освободи меня от неприятных3 разговоров. Не упорствуй понапрасну.
Для справок: прятаться, плакать, упрямиться, печалиться, избавить.
№551 учебника 2019-2022 (стр. 101):
Пример морфологического разбора можно посмотреть в справочнике.
№551 учебника 2011-2018 (стр. 124):
Вспомним, что в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих ставится буква Ь.
Не забудь выполнить разборы:
№551 учебника 2022-2024 (стр. 76):
Мне нравится скульптурная композиция, которая стоит за нашим городом, на горе Соколиха.
Памятник был открыт в июне 1993 года, в честь 1090-летия Пскова. Его официальное название – «Ледовое побоище». Расположение памятника не случайно, при его выборе учитывалось, что гора Соколиха находится на пути следования войск Александра Невского. Памятник вызывает восхищение у всех, кто его посещает. Огромная, весом в 163 тонны, скульптурная композиция из меди и бронзы изображает великого князя Александра Невского, сидящего на коне. Его окружает его дружина – ратники из Пскова, Новгорода, Суздаля, Владимира. В руках они держат щиты. Все в этой скульптуре воплощает мощь и единство защитников нашей земли.
Функционально-смысловой тип речи - повествование с элементами описания.
№551 учебника 2019-2022 (стр. 101):
Мой (товарищ), (задумал) со мною, (зовёт) меня, (криком) своим, мы, я.
Мой - мест.
I. Товарищ (чей?) мой.
Н. ф. - мой.
II. Пост. - притяж.; непост. - в И. п., ед. ч., м. р.
III. Товарищ (чей?) мой.
(Со) мною - мест.
I. Задумал (с кем?) со мною.
Н. ф. - я.
II. Пост. - личн., 1 л.; непост. - в Т. п., ед. ч.
III. Задумал (с кем?) со мною.
Меня - мест.
I. Зовёт (кого?) меня.
Н. ф. - я.
II. Пост. - личн., 1 л.; непост. - в В. п., ед. ч.
III. Зовёт (кого?) меня.
Своим - мест.
I. Криком (чьим?) своим.
Н. ф. - свой.
II. Пост. - притяж.; непост. - в Т. п., ед. ч., м. р.
III. Криком (чьим?) своим.
Мы - мест.
I. (Кто?) мы.
Н. ф. - мы.
II. Пост. - личн., 1 л.; непост. - в И. п., мн. ч.
III. Птицы (кто?) мы.
Я - мест.
I. (Кто?) я.
Н. ф. - я.
II. Пост. - личн., 1 л.; непост. - в И. п., ед. ч.
III. Гуляет (кто?) я.
№551 учебника 2011-2018 (стр. 124):
Не плачь. Не печальтесь. Не прячься от людей. Избавь меня от неприятных разговоров. Не упрямься понапрасну (повелит.).
Люде́й – [л’уд’э́й’] - 2 слога.
л – [л’] - согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. парн.;
ю – [у] - гласный, безударный;
д – [д’] - согл., звонкий парный, мягкий парный;
е – [э́] - гласный, ударный;
й – [й’] - согл., сонорн. (звонк. непарн.), мягк. непарн.
5 букв, 5 звуков.
I. (От) неприятных - прил.
От разговоров (каких?) неприятных.
II. Н. ф. - неприятный.
Пост.: качеств.
Непост: в полн.ф., в мн. ч., Р. п.
III. От разговоров (каких?) неприятных - определение.
Вернуться к содержанию учебника