Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№539 учебника 2019-2022 (стр. 96):
Спишите. Подчеркните определительные местоимения как члены предложения; обозначьте падеж. • Составьте схему предложения с прямой речью.
1. У всякого талант есть свой. Но часто, (на)успех прельщается чужой, хватается (за)то иной, в чём он совсем (не)годен. 2. Какой(то) смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам р..дился. Игривым г..лоском весь лес он вес..лил. И всякий Скворушку хв..лил. 3. Л Скворушка завистлив был, к несчастью, и дума..т: «Постойте же, друзья, спою (не)хуже я и солов(?)иным ладом». И подлинно запел, да только лишь совсем особым складом. 4. И, словом, разогнал всех птиц своим пеньём.
(И. Крылов)
№539 учебника 2022-2024 (стр. 69):
Просклоняйте словосочетания оба берега, обе реки. Обменяйтесь тетрадями с одноклассником и при необходимости отредактируйте выполненное задание.
№539 учебника 2011-2018 (стр. 115):
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните глаголы в изъявительном наклонении.
• Найдите в тексте фразеологизм и синонимичное слово с аналогичным значением.
• Составьте схемы предложений с прямой речью.
Если ты делаешь что(то) добросовес(?)но, усердно, чес(?)но, мы мож..м сказать Ты потрудился на славу. Если же ты относиш(?)ся к делу нерадиво, спустя рукава, мы скаж..м Ты плохо работаешь.
Слово трудишься умес(?)но употреблять, когда речь идёт о человеке, работающем хорошо, в полную силу.
№539 учебника 2019-2022 (стр. 96):
Обратимся к теме: Определительные местоимения.
Вставим пропущенные буквы:
№539 учебника 2011-2018 (стр. 115):
Вставим пропущенные буквы:
Обратимся к темам:
№539 учебника 2019-2022 (стр. 96):
1. У всякого (Р. п.) талант есть свой. Но часто, на успех прельщается чужой, хватается за то иной (И. п.), в чём он совсем не годен. 2. Какой-то смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам (И. п.) родился. Игривым голоском весь (В. п.) лес он веселил. И всякий (И. п.) Скво-рушку хвалил. 3. А Скворушка завистлив был, к не-счастью, и думает: «Постойте же, друзья, спою не хуже я и соловьиным ладом». А: "П". И подлинно запел, да только лишь совсем особым складом. 4. И, словом, разогнал всех (В. п.) птиц своим пеньём.
(И. Крылов)
№539 учебника 2022-2024 (стр. 69):
И. п. - оба берега, обе реки.
Р. п. - обоих берегов, обеих рек.
Д. п. - обоих берегам, обеим рекам.
В. п. - оба берега, обе реки.
Т. п. - обоими берегами, обеими реками.
П. п. - об обоих берегах, об обеих реках.
№539 учебника 2011-2018 (стр. 115):
Если ты делаешь что-то добросовестно, усердно, честно, мы можем сказать: "Ты потрудился на славу". А: "П". Если же ты относишься к делу нерадиво, спустя рукава, мы скажем: "Ты плохо работаешь".
А: "П".
Слово трудишься уместно употреблять, когда речь идёт о человеке, работающем хорошо, в полную силу.
Фразеологизм спустя рукава = нерадиво, кое-как.
Вернуться к содержанию учебника