Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№200 учебника 2022-2024 (стр. 106):
Пользуясь материалами упр. 199, составьте схему "Способы толкования слов".
№200 учебника 2019-2022 (стр. 98):
Какие фразеологизмы вы узнали, глядя на эти шутливые рисунки? Что они обозначают? Вспомните, какие фразеологизмы употребляете в речи вы, ваши родители, друзья.
№200 учебника 2011-2018 (стр. 110):
Спишите, обозначая изучаемую орфограмму.
Образец. Играть - сыграть - подыграть - переиграть.
1. Искать - под..скать‚ по..скать‚ под..скивать.
2. Интересный - сверх..нтересный‚ небез..нтересный.
3. Искусный - без..скусный‚ сверх..скусный.
4. Известный - не..звестный, сверх..звестный.
№200 учебника 2019-2022 (стр. 98):
Обратитесь к теме "Фразеологизмы".
№200 учебника 2011-2018 (стр. 110):
Обрати внимание, что после приставок на гласный пишется буква И, а на согласный (кроме сверх-) - буква Ы.
№200 учебника 2022-2024 (стр. 106):
№200 учебника 2019-2022 (стр. 98):
На рисунках можно узнать фразеологизмы:
В нашей речи можно часто услышать: черепашьим шагом (очень медленно), на скорую руку (быстро), бить баклуши (лентяйничать), бежать сломя голову (мчаться).
№200 учебника 2011-2018 (стр. 110):
1. Искать - подыскать‚ поискать‚ подыскивать.
2. Интересный - сверхинтересный‚ небезынтересный.
3. Искусный - безыскусный‚ сверхискусный.
4. Известный - неизвестный, сверхизвестный.
Вернуться к содержанию учебника