Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№111 учебника 2022-2024 (стр. 57):
Послушайте басню И. Крылова. Определите главную мысль басни. Какими средствами автор раскрывает главную мысль, на каком примере? Докажите, что этой басне как тексту присущи признаки цельности и завершенности.
ЧИЖ И ГОЛУБЬ
Чижа захлопнула злодейка-западня;
Бедняжка в ней и рвался, и метался,
А Голубь молодой над ним же издевался.
«Не стыдно ль, — говорит, — средь бела дня
Попался!
Не провели бы так меня:
За это я ручаюсь смело».
Ан смотришь, тут же сам запутался в силок.
И дело!
Вперёд чужой беде не смейся, Голубок.
№111 учебника 2019-2022 (стр. 55):
Прочитайте. Найдите многозначное слово. Кто из говорящих прав? Почему? Выпишите реплики Колечки, оформив их в виде предложений с прямой речью.
— А вот отчего, к примеру, журавля называют журавлём? — спрашивал круглолицый2 Колечка.
— Ну, это просто, — пренебрежительно отозвался Анатолий Иванович. — Нешто ты колодезь-журавль не видел? Коромысло на длинной ноге, как будто птица журавль стоит.
— А я так полагаю, что журавль прежде колодца был, — задумчиво заметил Петра́к. — Птица раньше объявилась...
— Факт, раньше! — воскликнул поражённый этой мыслью Колечка.
— Конечно раньше, какой разговор! — сказал Анатолий Иванович строго. — Только была она без названия.
— Неужто без названия? — изумлённо воскликнул Колечка и покрутил круглой крепкой головой.
(Ю. Нагибин)
№111 учебника 2011-2018 (стр. 60):
Художника попросили сделать иллюстрации к данным предложениям.
Художник кое-что перепутал. Какие ошибки он допустил? Какие слова он имел в виду: общеупотребительные или профессиональные?
№111 учебника 2019-2022 (стр. 55):
Не забудь провести разбор по составу слова круглолицый2.
Вспомним, что прямая речь ставится в кавычки и пишется с большой буквы.
№111 учебника 2011-2018 (стр. 60):
Общеупотребительные слова используются в речи всех людей, а профессиональные имеют особое значение в зависимости от профессиии.
№111 учебника 2022-2024 (стр. 57):
Главную мысль автор выражает словами: "Вперёд чужой беде не смейся, Голубок".
Основная мысль раскрывается на примере Голубка, который смеялся над бедой Чижа, но сам попался в силок.
На цельность и завершенность текста указывает смысловое и стилистическое единство басни. Сюжет развивается поэтапно, текст начинается с зачина, есть развитие действия, кульминация и финал-мораль.
№111 учебника 2019-2022 (стр. 55):
Многозначное слово:
Журавль1 - крупная болотная перелётная птица.
Журавль2 - приспособление для подъёма воды из колодца.
По-моему, прав Петрак, утверждающий, что птица журавль раньше колодца "объявилась".
"А вот отчего, к примеру, журавля называют журавлём?" — спрашивал круглолицый Колечка.
"Факт, раньше!" — воскликнул поражённый этой мыслью Колечка.
"Неужто без названия?" — изумлённо воскликнул Колечка и покрутил крепкой головой.
№111 учебника 2011-2018 (стр. 60):
Художник имел в виду общеупотребительные слова и поэтому неправильно нарисовал рисунки.
Вернуться к содержанию учебника