Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№232 учебника 2019-2022 (стр. 124):
Выпишите словосочетания с выделенными наречиями в таком порядке: наречия обстоятельственные со значением а) образа действия; б) времени действия. Надпишите над наречиями вопросы, на которые они отвечают.
Образец. Говорил (как?) ясно - наречие обстоятельственное со значением образа действия.
1. За правое дело ср..жайся смело. 2. Кто за правое дело стоит, тот всегда победит. 3. Дружно за мир стоять — войне (не)бывать. 4. Тот в слове стоит твёрдо, кому3 слово дорого. (Пословицы) 5. Где быстрые, шумные воды недавно свободно т..кли, сегодня прошли пешеходы, обозы с товаром прошли. (Н. Некрасов) 6. Рано я, горькая, встала, дома (не)ела, с собой (не)брала, до ночи пашню п..хала, ночью я косу клепала, утром косить я пошла. (Н. Некрасов).
Образ действия: как? каким образом?
Время: когда? с каких пор? до каких пор?
№232 учебника 2022-2024 (стр. 133):
Конечно, у вас дома есть фотографии родных, друзей, знакомых. Выберите ту фотографию, где запечатлен человек, который вам нравится. Кто это? Давно ли у вас эта фотография? О чём вам говорит лицо этого человека, его поза, одежда?
Составьте текст - подпись к фотографии. Используйте в случае необходимости синонимы (см. рамку). •Подчеркните в сочинении причастия, если вы их употребили.
Представить, вообразить, увидеть.
№232 учебника 2011-2018 (стр. 97):
Установите и укажите, с помощью каких наречий связаны предложения. Объясните правописание пропущенных букв.
1. Есть в дикой рощ.., у оврага, зелёный холм. Там веч(?)но тень. (А. Блок) 2. Вд..ли виднелось село с покосивш..йся3 колокольней. Туда, как показывал компас, и следовало идти. 3. И ветер, и дожд..к, и мгла над холод..й пустыней воды. Здесь жизнь до весны ум..рла, до весны опустели сады. (И. Бунин).
№232 учебника 2019-2022 (стр. 124):
Обратимся к разрядам наречий по значению.
Вставим пропущенные буквы:
№232 учебника 2011-2018 (стр. 97):
Обратиться к теме "Наречие"
Вставить пропущенные буквы:
№232 учебника 2019-2022 (стр. 124):
Выпишем словосочетания с наречиями образа действия:
Сражайся (как?) смело. Стоять (каким образом?) дружно. Стоит (как?) твёрдо. Текли (как?) свобод-но.
Выпишем словосочетания с наречиями времени действия:
Победит (когда?) всегда. Текли (когда?) недавно. Встала (когда?) рано. Клепала (когда?) ночью, косить пошла (когда?) утром.
Морфологический разбор местоимения:
Кому - местоимение, указывает на лицо
1. 1) Дорого (кому?) кому
2) н.ф. - (кто?) кто.
2. 1) П.п. - неопредел.
2) Н.п.- в дат. падеже.
3. Дорого (кому?) кому.
№232 учебника 2022-2024 (стр. 133):
Маленькая фотография хранится в нашем семейном альбоме. Она цветная, но сделана больше двадцати лет назад.
В тот день мы приехали в гости к бабушке и дедушке всей семей: мама, папа, мои братья и я. Часто возвращаюсь к запечатленным образам мысленно. Родители молодые, братья уже старшие школьники, а я только-только стала первоклассницей.
Ценность этого снимка еще и в том, что здесь мы можем увидеть нашего дедушку. ..
Хочется надеяться, что фото будет сохранено, и его увидят будущие поколения. Это дорогая маленькая фотография, отражающая частичку нашей жизни, к которой уже не вернуться.
№232 учебника 2011-2018 (стр. 97):
Есть в дикой роще (им.сущ., 1 скл., п.п. ) у оврага, зелёный холм. (Где?) Там вечно (сочетание чн пишется без мягкого знака ввиду мягкости [ч]) тень. (Где?) Вдали (проверочное слово - да́ль) виднелось село с покосившейся3 (окончание зависит от главного слова колокольней(какой?) колокольней. (Куда?) Туда, как показывал компас, и следовало идти. И ветер, и дождик (при склонении сохраняется гласный - дождика), и мгла над холодной (в пустыне како́й?) пустыней воды. (Где?) Здесь жизнь до весны умерла (проверочное слово - ме́ртвый), до весны опустели сады.
Морфологический разбор причастия:
1. (Колокольней) какой? покосившейся - причастие.
2. Н.ф. - покосившийся.
3. П.п. - действительное, возвратное, прошедшее время, совершенный вид.
4. Н.п. - в полной форме, в тв. п., в ед.ч., в ж.р.
5. (Колокольней) какой? покосившейся.
Вернуться к содержанию учебника