Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№228 учебника 2019-2022 (стр. 121):
Прочитайте стихотворение С. Маршака. Какие слова подсказывают нам темп, тон произношения? Громко или тихо вам хочется прочитать? Выпишите наречия вместе с теми словами, к которым они относятся. Сколько наречий вы выписали? Какие из них помогают нам представить, как выглядят мальчики и как они шли домой после школы «раннею весною»?
ДРУЗЬЯ-ТОВАРИЩИ
|
День стоял весёлый Куртки нараспашку, Шли куда попало – |
А потом обратно Весело бродили Весело расстались – |
№228 учебника 2022-2024 (стр. 132):
Запишите текст, образуя от глаголов, заключённых в скобки, причастия и ставя их в нужную форму. Подчеркните причастные обороты. Назовите три группы слов с одинаковыми орфограммами. Запишите названия орфограмм и выпишите все слова из текста, относящиеся к этим орфограммам. Графически объясните написания.
Перечитайте записанный текст. Выполните словесное рисование (устно) по тексту. Что помогло вам представить картину двора? Какую роль в создании картины по тексту играют причастия? Обоснуйте свою точку зрения.
Это не бал городской двор, (обставить) кирпичными стенами. Он представлял из себя широкую площадь, щедро (накрыть) небом. С одной стороны площади стоял длинный двухэтажный дом, (выходить) во двор целой полудюжиной высоких деревянных крылец. Со всех остальных сторон протянулся невысокий деревянный забор, за которым пошла к горизонту холмистая песчаная местность, (называть) в наших местах "кучугурами", привольная и малоисследованная земля, (привлекать) мальчиков своим простором и тайнами. Только за домом и (стоять) рядом с ним добротными воротами начинался первый переулок города. 4
(А. Макаренко. "Книга для родителей")
№228 учебника 2011-2018 (стр. 96):
Определите и выпишите словосочетания, в которые входят наречия. Над наречиями надпишите их смысловой разряд - обст. или опр. Выпишите слова с пропусками и со скобками, обозначая условия выбора вставленных орфограмм.
1. Пропита(н, нн)ая хвойной смолою тишина была везде (перед)ним: слева и справа и сзади него. 2. Однажды, незаметно как-то, часа два подряд соб..рал он последние грибы. 3. Сидел дубонос на самой макушк.. ели и св..ристел очень тонко, и очень нежно, и очень грус(?)но. 4. Пахло чем(то) весе(н, нн)им в воздухе, и (от)этого всюду подымалось живое беспокойство. 5. Весе(н, нн)ими дождями было дочиста вымыто небо и сквозь сильные тёмные верхушки голубело влажно. 6. Синие грачи (не)кричали: спокойно ходили вперевалку, охорашивались (не)спеша.
(С. Сергеев-Ценский)
№228 учебника 2019-2022 (стр. 121):
Подробную информацию о наречии, его признаках можно посмотреть в справочнике по русскому языку для начальной школы.
№228 учебника 2011-2018 (стр. 96):
Обратиться к теме "Группы наречий"
Вставим орфограммы:
№228 учебника 2019-2022 (стр. 121):
Темп и тон произношения подсказывают нам такие наречия, как: нараспашку, набекрень, куда попало,просто наугад,прямо и направо, потом (повторяется пять раз), назад, обратно, кругом, вприпрыжку, бегом, весело, опять. Хочется громко прочитать текст.
Выпишем наречия со словами, к которым они относятся: стоял весной, куртки нараспашку, шапки набекрень, шли куда попало, шли просто, просто наугад, шли прямо и направо, шли потом, потом назад, шли обратно, потом обратно, шли кругом, потом кругом, шли вприпрыжку, потом вприпрыжку, шли бегом, потом бегом, весело бродили, весело вернулись, вернулись домой, весело расстались, встретимся весело, встретимся опять.
Мы выписали 16 наречий: весной, нараспашку, набекрень, куда попало, просто, наугад, прямо, направо, назад, обратно, кругом, вприпрыжку, бегом, весело, домой, опять.
Как выглядят мальчики, нам помогают представить такие наречия, как: нараспашку, набекрень. Как они шли домой после школы "раннею весной", помогают наречия: куда попало, просто наугад, прямо, направо, назад, обратно, кругом, вприпрыжку, бегом.
№228 учебника 2022-2024 (стр. 132):
Перечитайте записанный текст. Выполните словесное рисование (устно) по тексту. Что помогло вам представить картину двора? Какую роль в создании картины по тексту играют причастия? Обоснуйте свою точку зрения.
Это не бал городской двор, обставленный кирпичными стенами. Он представлял из себя широкую площадь, щедро накрытую небом. С одной стороны площади стоял длинный двухэтажный дом, выходящий во двор целой полудюжиной высоких деревянных крылец. Со всех остальных сторон протянулся невысокий деревянный забор, за которым пошла к горизонту холмистая песчаная местность, называемая в наших местах "кучугурами", привольная и малоисследованная земля, привлекающая мальчиков своим простором и тайнами. Только за домом и стоящими рядом с ним добротными воротами начинался первый переулок города.
Правописание безударных гласных в корне слова: городско́й (го́род), стена́ми (сте́нка), деревянных (де́рево), представля́л (предста́вил), стороны́ (сто́роны, сторо́н), сторо́н (сто́роны), выходя́щий (ход), протяну́лся (тя́нет), холми́стая (холм), места́х (ме́сто), земля́ (зе́мли), привлека́ющая (привле́чь), стоя́вшим (стой), добро́тными (до́брый).
Жи/ши пиши с буквой и: широкую, полудюжиной.
Правописание не с прилагательными: невысокий (низкий).
Причастия помогают сделать описание более подробным, чётким, зримым, поскольку они одновременно указывают на признак предмета и действие.
№228 учебника 2011-2018 (стр. 96):
Обстоятельственные: была (где?) везде, слева и справа и сзади, свиристел (как?) тонко, свиристел (как?) нежно, свиристел (как?) грустно, подымалось (где?) всюду, голубело (как?) влажно, ходили (как?) спокойно вперевалку, охорашивались (как?) не спеша.
Определительные: собирал (когда?) однажды, вымыто (в какой степени?) дочиста, тонко, нежно, грустно (в какой степени?) очень.
Пропитанная - причастие образовано от глагола совершенного вида; перед ним - местоимение с предлогом пишется раздельно; собирал - в корнях с чередующимися гласными при наличии суффикса -а- в корне пишется -и-; на макушке - в безударном окончании имени существительного в форме предложного падежа 1 склонения; свиристел - словарное слово; грустно - непроизносимый согласный в корне, проверим словом грустить, грустен, грустинка; чем-то - частица - то пишется через дефис; весенним - имя прилагательное образовано от имени существительного с коренной основой на -н- при помощи суффикса -н- весна; от этого - между словом и предлогом можно вставить слово всего, поэтому раздельное написание; не кричали - не с глаголами пишется раздельно, есть слово кричали; не спеша - наречие, пишется раздельно.
Вернуться к содержанию учебника