Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№194 учебника 2019-2022 (стр. 104):
Составьте по данным схемам предложения.
№194 учебника 2022-2024 (стр. 113):
Сопоставьте словосочетания. По какому признаку их можно распределить на две группы? Сгруппируйте и запишите. С любыми двумя словосочетаниями составьте предложения с однородными членами. Суффиксы причастий обозначьте.
Движущиеся предметы, прибывающая (убывающая) вода, растаявшего льда, зажмурившегося мальчика, расцветший (увядший) цветок, смеющаяся девочка, потрескавшиеся губы, колеблющийся тростник, грохочущий локомотив, расколовшийся орех.
№194 учебника 2011-2018 (стр. 82):
Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые.
1. У порога, на сундуке, сидит бабушка согнувшись (не)двигаясь (не)дыша. 2. Дед и бабушка слушали мать молча (не)перебивая. 3. Мать (не)годуя рассказывала о моих проделках. 4. (Не)ответив мать смотрела в лицо мне так, что я окончательно растерялся. 5. Вдруг дед вышел на середину комнаты, встал на колени и (не)устояв ткнулся вперед коснувшись рукою пола.
(М. Горький)
№194 учебника 2022-2024 (стр. 113):
Обратимся к темам: "Причастие", "Однородные члены предложения."
№194 учебника 2011-2018 (стр. 82):
Обратимся к теме: "НЕ с деепричастиями".
Запятые отделяют деепричастные обороты.
№194 учебника 2019-2022 (стр. 104):
Примеры предложений:
1. Маленький мальчик громко плакал, дергая маму за руку.
2. Негромко напевая, маленькие девочки шли домой.
3. Автобус, пыхтя, остановился неподалеку.
№194 учебника 2022-2024 (стр. 113):
Действительные причастия настоящего времени: движущиеся предметы, прибывающая (убывающая) вода, смеющаяся девочка, колеблющийся тростник, грохочущий локомотив.
Действительные причастия прошедшего времени: растаявшего льда, зажмурившегося мальчика, расцветший (увядший) цветок, потрескавшиеся губы, расколовшийся орех.
Под грудами растаявшего льда стал виден мусор, доски, прошлогодняя трава.
Эта смеющаяся девочка крутилась, подпрыгивала, перескакивала с ноги на ногу.
№194 учебника 2011-2018 (стр. 82):
У порога, на сундуке, сидит бабушка, согнувшись, не_двигаясь (деепр.), не_дыша (деепр.). Дед и бабушка слушали мать молча, не_перебивая (деепр.). Мать, негодуя (не употр.без не), рассказывала о моих проделках. Не_ответив (дееприч.), мать смотрела в лицо мне так, что я окончательно растерялся. Вдруг дед вышел на середину комнаты, встал на колени и, не_устояв (дееприч.) ткнулся вперед, коснувшись рукою пола.
Вернуться к содержанию учебника