Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№151 учебника 2019-2022 (стр. 81):
Ниже приведён план работы школьного туристского кружка. Спишите, заменяя выделенные глаголы краткими страдательными причастиями. У вас получится отчёт ребят о подготовке к походу.
1. Составить м..ршрут с ук..занием на карт.. мест остановок для ночлега.
2. Проверить исправность туристского сн..ряжения.
3. Получить согласие родителей на участие в походе.
4. Оценить у всех умение ставить палатку и разжигать костёр.
№151 учебника 2022-2024 (стр. 88):
Выберите имена существительные женского рода с одинаковыми постоянными морфологическими признаками.
Улица, трамвай, деревня, удача, воротник, Краснодар, заботы, шапки, умник, печь, Алёна, добыча, успех.
№151 учебника 2011-2018 (стр. 65):
Выборочное изложение. Прочитайте отрывок из рассказа М. Шолохова «Судьба человека». Выберите материал для одной из тем: «Портрет мальчика и мужчины», «Отец», «Сын». Озаглавьте своё изложение. • Подчеркните в своём изложении причастия.
№151 учебника 2019-2022 (стр. 81):
Вставим орфограммы:
№151 учебника 2019-2022 (стр. 81):
1. Составлен маршрут (слов.) с указанием (указ) на карте (им.сущ.,ж.р.,1 скл.,в П.п.) мест остановок для ночлега.
2. Проверена исправность туристского снаряжения (слов.).
3. Получено согласие родителей на участие в походе.
4. Оценено у всех умение ставить палатку и разжигать (перед -а-) костёр.
№151 учебника 2022-2024 (стр. 88):
Улица, деревня, удача, добыча - нарицательные, неодушевлённые, женский род, 1-е склонение.
Пояснения:
Существительные заботы, шапки имеют одинаковые постоянные морфологические признаки - нарицательные, неодушевлённые, 1-е склонение, но их нельзя выписать, поскольку в задании сказано выписать существительные женского рода, а у данных существительных род определить нельзя, поскольку существительные употреблены в форме множественного числа.
№151 учебника 2011-2018 (стр. 65):
Портрет мальчишки (из рассказа М.Шолохова "Судьба человека").
Я увидел , как из крайних дворов хутора вышел мужчина, держа за руку мальчишку лет пяти-шести. Глядя мне в лицо светлыми, как небушко, глазами, чуть улыбаясь, он смело протянул розовую холодную ладошку. Я украдкой рассматривал мальчишку. Он был одет просто. На нем были подбитая легким мехом длиннополая курточка, крохотные сапоги, сшитые с расчетом одевать их на шерстяные носки. Шов на разорванном когда-то рукаве был искусно зашит. Все это говорило о материнской заботе.
Вернуться к содержанию учебника