Страница 38 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

4. Лиса изображена хитрой, притворной, коварной. Уж очень хотелось ей сманить тетерева на землю, чтобы легко его поймать.

Лиса говорила тетереву вежливые слова, ласково называла его дружочком. Она врала о новом указе, а в мыслях хотела съесть тетерева.

1. Да, название сказки меня удивило. Я знаю, что топором рубят деревья, дрова. Он сделан из прочного металла, а его ручка обычно деревянная. Из металла суп не варят.

4. Начало сказки: "Жили – были бабушка – старушка, внучка – хохотушка, курочка – клохтушка, мышка – норушка..."

Сказка начинается, как и многие другие сказки, со слов "Жили – были". Её следует читать с повествовательной интонацией, размеренным тоном, не торопиться, соблюдая все знаки препинания.

5. Тетерев оказался умным и находчивым. Он не поддался на уговоры лисы, сохранил себе жизнь.

5. Вторую часть сказки следует читать немного быстрее. 

Изменить тон голоса, соблюдать напряжённую интонацию, следует со слов:

"...Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблоко хлоп – и зайке в лоб!

Прыгнул зайка да прямо нашим водоносам под ноги.

Испугались они, вёдра побросали и домой побежали..."

6. Разыгрываем с другом диалог лисы и тетерева, как в театре. 

Лиса и тетерев

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит (тихо, льстиво):
– Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
– Спасибо на добром слове, – сказал тетерев (громко, уверенно).
Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит (хитро, льстиво):
– Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
Тетерев сказал (уверенно):
– Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
– Или ты меня боишься? –  сказала лисица (льстиво).
– Не тебя, так других зверей боюсь, –  сказал тетерев. –  Всякие звери бывают (громко, уверенно).
– Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают (хитро, льстиво).
– Вот это хорошо, –  сказал тетерев, –  а то вот собаки бегут, кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего (громко, с усмешкой).
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
– Куда ж ты? – сказал тетерев. – Ведь нынче указ, собаки не тронут (громко, с усмешкой).
– А кто их знает! – сказала лиса. – Может, они указа не слыхали (громко, взволнованно).
И убежала.

6. В конце сказки звучит пословица "У страха глаза велики". Она подходит ко всем героям сказки, потому что все они боялись того, чего не было. Каждый из них сам придумал свой страх.

7. Пересказываем сказку от лица тетерева.

Однажды лиса хотела меня обманом сманить с дерева. Но я сразу понял её намерения. Сейчас всё расскажу.

Вот сижу как – то я на дереве. Хорошо видна вся округа. Ещё издали заметил лису.

Подошла лиса к дереву, начала ласково со мной разговаривать, дружочком меня называть. Я вежливо поздоровался, а лиса не унималась. Она просила меня спуститься с дерева к ней, якобы не слышит меня с высока. Но я же знаю, какой коварной может быть лиса, поэтому не спустился к ней. Тогда она стала мне врать об указе, который защищает всех зверей.

 Я удивился хитрости лисы, но не подал виду, а сказал, что вижу бегущих к нам собак. Вот тут лиса заволновалась, засобиралась убегать. Мне стало смешно. Я ей сказал, что по новому указу её никто не тронет, бояться нечего.

Лиса отмахнулась, якобы всякие звери бывают и убежала. Вот так я разгадал коварство лисы.

Жили – были бабушка – старушка, внучка – хохотушка, курочка – клохтушка, мышка – норушка.

Каждый день они ходили за водой. У бабушки вёдра были большие, у внучки – поменьше, у курочки – с огурчик, у мышки – с напёрсточек. Бабушка брала воду из колодца, внучка – из колоды, курочка – из лужицы. мышка – из следа от поросячего копытца.

Вот пошли они за водой. Воды набрали, назад идут домой через огород. В огороде росла яблонька, под ней зайка сидел.

Вдруг налетел на яблоньку ветерок, тряхнул её. Упало яблоко прямо зайке в лоб. Зайка испугался, прыгнул да прямо под ноги водоносам.

Испугались водоносы, вёдра побросали и домой побежали. Бабушка на лавку упала, внучка за бабку спряталась. Курочка на печку взлетела, а мышка спряталась под печкой.

Бабка решила, что её медведище чуть не задавил. Внучка думала, что убегала от волка, курочка – от лисы, а  мышка – от кота.

А зайка прибежал в лес, лёг под кустик и думал о том, как он от четырёх охотников с собаками убежал.

Водоносов напугал заяц.

8. Рассказываем, чем герои сказки "Лиса и тетерев" похожи на людей.

В сказке и лиса, и тетерев наделены качествами людей. Люди бывают умные, находчивые, благородные. Этими качествами характера наделён тетерев. Также бывают люди лестные и лживые. Эти качества показаны на примере лисы.

Общение лисы и тетерева похоже на общение людей, которое происходит между порядочными людьми и коварными лжецами.

На иллюстрации изображены бабушка – старушка, внучка – хохотушка, курочка – клохтушка, мышка – норушка и зайка. Все герои в испуге, они разбегаются в разные стороны, не глядя друг на друга.

План:

1. Прыгнул зайка под ноги водоносам.

2. Водоносы побросали вёдра.

3. Водоносы побежали в разные стороны.

9. Слова, описывающие лису: умная, хитрая. Она пыталась сманить тетерева с дерева, чтобы съесть его.

Слова, описывающие тетерева: умный. Тетерев разгадал коварство лисы, спас себе жизнь.

10. Определи своё отношение к героям. 

Я с уважением отношусь к тетереву. Он умный и сообразительный. А лиса не вызывает у меня уважения. Мне никогда не нравились ложь и лесть. 

11. Мне знакомы такие сказки, как: "Теремок", "Царевна – лягушка", "Маша и медведь", "Кот в сапогах", "Сказка о рыбаке и рыбке", "Волк и семеро козлят", "Кошкин дом".