Страница 36 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

4. Лиса изображена хитрой, притворной, коварной. Уж очень хотелось ей сманить тетерева на землю, чтобы легко его поймать.

Лиса говорила тетереву вежливые слова, ласково называла его дружочком. Она врала о новом указе, а в мыслях хотела съесть тетерева.

5. Тетерев оказался умным и находчивым. Он не поддался на уговоры лисы, сохранил себе жизнь.

6. Разыгрываем с другом диалог лисы и тетерева, как в театре. 

Лиса и тетерев

Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит (тихо, льстиво):
– Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек! Как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать.
– Спасибо на добром слове, – сказал тетерев (громко, уверенно).
Лисица притворилась, что не расслышала, и говорит (хитро, льстиво):
– Что говоришь? Не слышу. Ты бы, тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу.
Тетерев сказал (уверенно):
– Боюсь я сходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
– Или ты меня боишься? –  сказала лисица (льстиво).
– Не тебя, так других зверей боюсь, –  сказал тетерев. –  Всякие звери бывают (громко, уверенно).
– Нет, тетеревочек, мой дружочек, нынче указ объявлен, чтобы по всей земле мир был. Нынче уж звери друг друга не трогают (хитро, льстиво).
– Вот это хорошо, –  сказал тетерев, –  а то вот собаки бегут, кабы по-старому, тебе бы уходить надо, а теперь тебе бояться нечего (громко, с усмешкой).
Лисица услыхала про собак, навострила уши и хотела бежать.
– Куда ж ты? – сказал тетерев. – Ведь нынче указ, собаки не тронут (громко, с усмешкой).
– А кто их знает! – сказала лиса. – Может, они указа не слыхали (громко, взволнованно).
И убежала.

7. Пересказываем сказку от лица тетерева.

Однажды лиса хотела меня обманом сманить с дерева. Но я сразу понял её намерения. Сейчас всё расскажу.

Вот сижу как – то я на дереве. Хорошо видна вся округа. Ещё издали заметил лису.

Подошла лиса к дереву, начала ласково со мной разговаривать, дружочком меня называть. Я вежливо поздоровался, а лиса не унималась. Она просила меня спуститься с дерева к ней, якобы не слышит меня с высока. Но я же знаю, какой коварной может быть лиса, поэтому не спустился к ней. Тогда она стала мне врать об указе, который защищает всех зверей.

 Я удивился хитрости лисы, но не подал виду, а сказал, что вижу бегущих к нам собак. Вот тут лиса заволновалась, засобиралась убегать. Мне стало смешно. Я ей сказал, что по новому указу её никто не тронет, бояться нечего.

Лиса отмахнулась, якобы всякие звери бывают и убежала. Вот так я разгадал коварство лисы.

8. Рассказываем, чем герои сказки "Лиса и тетерев" похожи на людей.

В сказке и лиса, и тетерев наделены качествами людей. Люди бывают умные, находчивые, благородные. Этими качествами характера наделён тетерев. Также бывают люди лестные и лживые. Эти качества показаны на примере лисы.

Общение лисы и тетерева похоже на общение людей, которое происходит между порядочными людьми и коварными лжецами.

9. Слова, описывающие лису: умная, хитрая. Она пыталась сманить тетерева с дерева, чтобы съесть его.

Слова, описывающие тетерева: умный. Тетерев разгадал коварство лисы, спас себе жизнь.

10. Определи своё отношение к героям. 

Я с уважением отношусь к тетереву. Он умный и сообразительный. А лиса не вызывает у меня уважения. Мне никогда не нравились ложь и лесть. 

11. Мне знакомы такие сказки, как: "Теремок", "Царевна – лягушка", "Маша и медведь", "Кот в сапогах", "Сказка о рыбаке и рыбке", "Волк и семеро козлят", "Кошкин дом".