Вернуться к содержанию учебника
Страница 66. Урок 24 Страница 67. Урок 24 Страница 68. Урок 25 Страница 69. Урок 25 Страница 70. Урок 26 Страница 71. Урок 26 Страница 72. Урок 27
Задание № 3.
а) Выполни действия, используя алгоритм деления двузначного числа на однозначное.
39 : 3 | 52 : 4 | 84 : 2 | 75 : 5 | 91 : 7 |
28 : 2 | 45 : 3 | 72 : 6 | 92 : 4 | 85 : 5 |
б) Придумай и реши свой пример на деление суммы на число. Сделай рисунок.
Повтори свойства деления.
Задание № 4. Буратино решил два примера на умножение. Мальвина проверила их и зачеркнула. Помоги Буратино исправить ошибки и реши вместе с ним новые примеры: 125 • 8, 197 • 2; 305 • 3.
Повтори свойства умножения.
Задание № 5. В первом зале кинотеатре 400 мест, во втором - в 2 раза меньше мест, чем в первом, а в третьем - на 50 мест меньше, чем во втором. Сколько всего мест во всех трёх залах этого кинотеатра? На сколько в первом зале больше мест, чем в третьем?
Повтори, что такое задача.
Задание № 6. Составь программу действий и вычисли:
602 - (514 - 72) + (825 - 638) |
(216 + 84) - (740 - 593) + 689 |
Задание № 7. Кирилл задумал число, умножил его на 8, вычел 4, разделил на 6, потом умножил на 7, прибавил 18 и в ответе получил 60. Какое число задумал Кирилл?
Задание № 8. На 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей?
Повтори случаи табличного деления.
Вернуться к содержанию учебника