Вернуться к содержанию учебника
3.
а) Выполни действия, используя алгоритм деления двузначного числа на однозначное:
| 39 : 3 | 52 : 4 | 84 : 2 | 75 : 5 | 91 : 7 |
| 28 : 2 | 45 : 3 | 72 : 6 | 92 : 4 | 85 : 5 |
б) Придумай и реши свой пример на деление суммы на число. Сделай рисунок.
Повтори свойства деления.
Решение
а)
| 39 : 3 = (30 + 9) : 3 = 30 : 3 + 9 : 3 = 13 |
| 28 : 2 = (20 + 8) : 2 = 20 : 2 + 8 : 2 = 14 |
| 52 : 4 = (40 + 12) : 4 = 40 : 4 + 12 : 4 = 13 |
| 45 : 3 = (30 + 15) : 3 = 30 : 3 + 15 : 3 = 15 |
| 84 : 2 = (80 + 4) : 2 = 80 : 2 + 4 : 2 = 42 |
| 72 : 6 = (60 + 12) : 6 = 60 : 6 + 12 : 6 = 12 |
| 75 : 5 = (50 + 25) : 5 = 50 : 5 + 25 : 5 = 15 |
| 92 : 4 = (80 + 12) : 4 = 80 : 4 + 12 : 4 = 23 |
| 91 : 7 = (70 + 21) : 7 = 70 : 7 + 21 : 7 = 13 |
| 85 : 5 = (50 + 35) : 5 = 50 : 5 + 35 : 5 = 17 |
б) 65 : 5 = (50 + 15) : 5 = 50 : 5 + 15 : 5 = 13

Пояснение
Чтобы разделить сумму на число, можно разделить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.
Выберите год учебника
Стр. 69 учебника 2020-2025:
4. Зайчонок решил примеры на умножение. Сова проверила их и зачеркнула неверные ответы. Помоги Зайчонку исправить ошибки.

Реши вместе с ним новые примеры: 125 • 8, 197 • 2; 305 • 3.
Стр. 69 учебника 2011-2019:
4. Буратино решил два примера на умножение. Мальвина проверила их и зачеркнула. Помоги Буратино исправить ошибки и реши вместе с ним новые примеры: 125 • 8, 197 • 2; 305 • 3.
Повтори свойства умножения.
Решение
| а) 26 • 3 = (20 + 6) • 3 = 20 • 3 + 6 • 3 = 78 |
| б) 123 • 7 = (100 + 20 + 3) • 7 = 100 • 7 + 20 • 7 + 3 • 7 = 891 |
| 125 • 8 = (100 + 20 + 5) • 8 = 100 • 8 + 20 • 8 + 5 • 8 = 1000 |
| 197 • 2 = (100 + 90 + 7) • 2 = 100 • 2 + 90 • 2 + 7 • 2 = 394 |
| 305 • 3 = (300 + 5) • 3 = 300 • 3 + 5 • 3 = 915 |
Пояснение
Чтобы умножить сумму на число, можно умножить на это число каждое слагаемое и полученные результаты сложить.
5. В первом зале кинотеатре 400 мест, во втором - в 2 раза меньше мест, чем в первом, а в третьем - на 50 мест меньше, чем во втором. Сколько всего мест во всех трёх залах этого кинотеатра? На сколько в первом зале больше мест, чем в третьем?
Повтори, что такое задача.
Решение

1) 400 : 2 = 200 (м.) - во втором зале.
2) 200 - 50 = 150 (м.) - в третьем зале.
3) 400 + 200 + 150 = 750 (м.)
4) 400 - 150 = 250 (м.)
Ответ: 750 мест во всех трёх залах этого кинотеатра;
на 250 мест больше в первом зале, чем в третьем.
Пояснение
Сколько мест во втором зале?
1) 400 : 2 = 200 (м.)
Сколько мест в третьем зале?
2) 200 - 50 = 150 (м.)
Сколько всего мест во всех трёх залах этого кинотеатра?
3) 400 + 200 + 150 = 750 (м.)
На сколько в первом зале больше мест, чем в третьем?
4) 400 - 150 = 250 (м.)
В первом зале кинотеатра 400 мест, во втором - в 2 раза меньше мест, чем в первом зале. Вычислим, сколько мест во втором зале:
1) 400 : 2 = 200 (м.)
Во втором зале 200 мест, в третьем - на 50 мест меньше, чем во втором. Вычислим, сколько мест в третьем зале:
2) 200 - 50 = 150 (м.)
В первом зале 400 мест, во втором - 200 мест, в третьем - 150 мест. Вычислим, сколько всего мест во всех трёх залах этого кинотеатра:
3) 400 + 200 + 150 = 750 (м.)
В первом зале 400 мест, а в третьем - 150 мест. Узнаем, на сколько в первом зале больше мест, чем в третьем:
4) 400 - 150 = 250 (м.)
6. Составь программу действий и вычисли:
| 602 - (514 - 72) + (825 - 638) |
| (216 + 84) - (740 - 593) + 689 |
7. Кирилл задумал число, умножил его на 8, вычел 4, разделил на 6, потом умножил на 7, прибавил 18 и в ответе получил 60. Какое число задумал Кирилл?
8. На 20 корзин уходит столько же лыка, сколько требуется для того, чтобы сплести 80 лаптей. Сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей?
Повтори случаи табличного деления.
Решение
1) 80 : 20 = 4 (р.) - меньше получается корзин, чем лаптей.
2) 36 : 4 = 9 (к.)
Ответ: 9 корзин можно сплести вместо 36 лаптей.
Пояснение
На 1 корзину уходит столько же лыка, сколько на 4 лаптя.
Используя это соотношение, узнаём, сколько корзин можно сплести вместо 36 лаптей.
Вернуться к содержанию учебника