Вернуться к содержанию учебника
Обсудим!
1. Для изучения какой исторической эпохи археологические раскопки важнее: Древнего мира или Нового времени? Почему?
2. Какие новые профессии появились в XIX веке?
1. Рассуждаем, для изучения какой исторической эпохи археологические раскопки важнее: Древнего мира или Нового времени и почему.
Для изучения Древнего мира археологические раскопки важнее. Так как с тех времён историческими источниками в основном являются архитектурные сооружения, орудия труда, предметы быта, а других исторических источников очень мало.
В Древнем мире не было живописных картин, изобретений учёных, научных открытий и прочее. То есть всего того, что и сейчас нам хорошо известно или хранится в музее.
Новое время оставило много исторических источников.
2. Называем новые профессии, которые появились в XIX веке.
В XIX веке появились новые профессии: фотограф, телеграфист, радист, машинист, электрик, телефонист, кочегар, шофёр.
Проверь себя
1. Какую эпоху историки называют Новым временем?
2. Назови знаменитых людей Нового времени. Чем они прославились?
3. Какие изобретения были сделаны в то время?
1. Отвечаем, какую эпоху историки называют Новым временем.
Новым временем историки называют эпоху с 1500 до 1900 года, которая наступила вслед за Средневековьем.
2. Называем знаменитых людей Нового времени. Рассказываем, чем они прославились.
Великие творцы Нового времени:
• Итальянцы Леонардо да Винчи и Рафаэль Санти, написавшие восхитительные картины.
• Великий английский писатель Даниэль Дефо, автор романа "Робинзон Крузо".
• Французский писатель Жюль Верн, мастер фантастических произведений.
• Великие русские поэты Александр Сергеевич Пушкин, Иван Сергеевич Тургенев, Лев Николаевич Толстой, подарившие нам ценные произведения.
Великие путешественники Нового времени:
• Мореплаватель Христофор Колумб, открывший новую часть света – Америку.
• Мореплаватель Фернан Магеллан, совершивший кругосветное путешествие в 1519 – 1521 годах, доказал, что Земля имеет шарообразную форму.
• Русские путешественники Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен и Михаил Петрович Лазарев открыли Антарктиду.
3. Называем изобретения, которые были сделаны в то время.
Были изобретены фотография, телеграф, электрическое освещение, железные дороги, пароходы, автомобили, радио, телефон, метро.
Задания для домашней работы
1. Сочини рассказ об одном дне из жизни европейца конца XIX века. Используй в нём свои знания о технических новинках того времени.
2. Найди в учебнике слова, которые, по твоему мнению, отражают историю Нового времени.
Домашняя работа
1. Мой рассказ об одном дне из жизни европейца конца XIX века
Альберт проснулся рано утром, ему предстояло встретить своего давнего друга по переписке из Великобритании.
Для Альберта это был волнительный день, так как друг приезжал издалека, а точнее, приплывал в Данию на пароходе. Эрнест, так зовут друга Альберта, впервые посетит Данию и её прибрежный город Рибе.
Альберт основательно подготовился к приезду гостя. Помог маме с покупкой продуктов для праздничного стола, попросил сестрёнку помочь маме с приготовлением угощений.
В назначенное время Альберт встретил Эрнста на пристани. Друзья были рады встрече, но не собирались уходить от причала, они рассматривали пароход. Эрнст рассказывал Альберту о своём необычном путешествии на судне.
Дома их ждал чудесный обед и приятные беседы за столом, но сначала Эрнст сообщил родителям по телефону о своём благополучном прибытии в Данию.
После вкусного обеда Альберт повёл Эрнста на прогулку по родному городу Рибе.
Друзья гуляли по красивым улицам, Альберт показывал все самые красивые места этого прибрежного города. Затем посетили фотографа, чтобы сделать памятную фотографию об их встрече.
День подходил к концу, друзья вернулись в дом Альберта. Им следовало хорошенько отдохнуть, чтобы на следующий день отправиться на прогулку на автомобиле.
2. Находим в учебнике слова, которые, по нашему мнению, отражают историю Нового времени.
Удивительные технические изобретения, кругосветное путешествие за 80 дней, пароход, паровоз, электрическое освещение, железные дороги, телеграф, автомобиль, радио, телефон, метро.
На следующем уроке
_________________________
Вспомни, что ты знаешь об освоении человечеством космоса. Какие современные государства тебе известны? Где они расположены?
Вспоминаем, что знаем об освоении человечеством космоса.
Мы знаем, что 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин стал первым человеком, побывавшем в космосе.
В наше время в космос отправляются современные космические корабли с учёными – космонавтами на борту.
В космосе находятся искусственные спутники, при помощи которых учёные изучают планеты, нашу Землю, прогнозируют погоду, передают сигналы связи и многое другое.
Нам уже известны страны севера Европы: Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Исландия.
Страны северо – запада Европы – Бенилюкс: Бельгия, Нидерланды, Люксембург.
В центре Европы находятся: Германия, Австрия и Швейцария.
В западной части Европы расположена Франция, а к северо-западу – Великобритания.
На юге Европы расположены Греция и Италия.
Вернуться к содержанию учебника