Страница 22 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Учебник часть 2

1. Рассказываем, какое из достижений XX века кажется нам наиболее важным.

Я думаю, что сеть Интернет. Эта сеть позволяет хранить и передавать информацию по всему миру. Это ускорило развитие науки и техники. Новые знания и открытия стали быстро доступными.

Люди со всей планеты могут общаться друг с другом, получать необходимую информацию, обучаться из дома и многое, многое другое.

2. Размышляем, кем хотели стать наши сверстники сто лет назад. Отвечаем, кем мечтаем стать.

Возможно, что сто лет назад наши сверстники хотели стать шарманщиками, трубочистами, бондарями, которые изготавливали деревянные бочки. Или, например, фонарщиками, которые ходили по улицам, зажигали и гасили уличные фонари, когда ещё не было электрических уличных фонарей.

Конечно же были и те, которые мечтали стать учителями, врачами, учёными, мореплавателями, лётчиками. 

Я мечтаю стать учителем. Мне очень хочется открывать богатый мир школьных знаний другим детям.

В школе мы учимся не только читать и писать, мы познаём окружающий мир, другие страны, строение растений, нашу Землю и многое, многое другое. Это так интересно!

Отвечаем, почему историки называют это время новым. Можно ли считать новым то, что появилось 500 лет назад.

Это время назвали новым потому, что в жизни людей произошло много изменений, нарушился старый заведённый порядок. Стали цениться предприимчивость, таланты, знания. Талантливые люди подарили миру бесценные творения: картины, книги, изобретения.

500 лет в сравнении с сотнями тысяч лет первобытной истории, с несколькими тысячами лет истории Древнего мира и тысячей лет Средневековья кажутся маленьким временным отрезком. Поэтому для жизни человечества всё, что появилось 500 лет назад является новым в истории.

1. Рассказываем, какое из достижений XX века кажется нам наиболее важным.

Я думаю, что сеть Интернет. Эта сеть позволяет хранить и передавать информацию по всему миру. Это ускорило развитие науки и техники. Новые знания и открытия стали быстро доступными.

Люди со всей планеты могут общаться друг с другом, получать необходимую информацию, обучаться из дома и многое, многое другое.

2. Размышляем, кем хотели стать наши сверстники сто лет назад. Отвечаем, кем мечтаем стать.

Возможно, что сто лет назад наши сверстники хотели стать шарманщиками, трубочистами, бондарями, которые изготавливали деревянные бочки. Или, например, фонарщиками, которые ходили по улицам, зажигали и гасили уличные фонари, когда ещё не было электрических уличных фонарей.

Конечно же были и те, которые мечтали стать учителями, врачами, учёными, мореплавателями, лётчиками. 

Я мечтаю стать учителем. Мне очень хочется открывать богатый мир школьных знаний другим детям.

В школе мы учимся не только читать и писать, мы познаём окружающий мир, другие страны, строение растений, нашу Землю и многое, многое другое. Это так интересно!

1. Отвечаем, когда началась история Новейшего времени. Сколько времени (приблизительно) она длится.

История Новейшего времени началась с начала XX века. Длится примерно чуть больше 100 лет.

2. Называем достижения XX века, которые знаем.

Покорение Южного и Северного полюсов, освоение космоса, открытие учёными мира частиц, изобретение ядерного оружия, изобретение современных всем доступных лекарств, телевидения, компьютеров, телефонов, сети Интернет, современной бытовой техники.

3. Называем важную международную организацию, которая была создана после Второй мировой войны. Чем она занимается.

После Второй мировой войны страны – победительницы создали Организацию Объединённых Наций (ООН).

Представители различных стран в ООН обсуждают важнейшие вопросы международной жизни, чтобы сохранить мир на Земле и укрепить сотрудничество между государствами.

1. История Новейшего времени началась с начала XX века. Длится примерно чуть больше 100 лет.

2. Покорение Южного и Северного полюсов, освоение космоса, открытие учёными мира частиц, изобретение ядерного оружия, изобретение современных всем доступных лекарств, телевидения, компьютеров, телефонов, сети Интернет, современной бытовой техники.

Домашняя работа

1. Подбираем слова, которые отражают историю XX века.

Интернет, телевизор, компьютер, холодильник, аспирин, космос, атом, ООН.

2. Отвечаем, в каком веке мы живём.

Мы живём в XXI веке. Век Интернета и цифровых технологий.

3. Сообщение по окружающему миру на тему: "Международная космическая станция (МКС)"

Международная космическая станция (МКС) – это пилотируемая орбитальная станция, используемая как многоцелевой космический исследовательский комплекс; эксплуатируется с конца 1998 года по настоящее время.

МКС – совместный международный проект, в котором участвуют 14 стран: Россия, США, Япония, Канада и входящие в Европейское космическое агентство Бельгия, Германия, Дания, Испания, Италия, Нидерланды, Норвегия, Франция, Швейцария, Швеция.

МКС начали создавать 2 сентября 1993 года. На её создание ушло пять лет. Проект был осуществлен 20 ноября 1998 года. МКС запустили с первым российским элементом, функционально – грузовым блоком "Заря". Так МКС начала свою работу.

Международная космическая станция – это уникальная исследовательская лаборатория и космический дом для экипажей со всего мира. МКС – самый посещаемый орбитальный космический комплекс в истории космонавтики. За первые десять лет работы МКС посетило более 200 человек из 28 экспедиций. 

МКС предназначена для проведения физических, биологических, биотехнологических и других научных экспериментов в герметичных и негерметичных условиях.

Габариты МКС – 109 на 51 метр, высота – около 30 метров. Жилой объем – 916 кубических метров. Внутри довольно жарко – средняя температура на станции составляет 27 градусов.

МКС вращается вокруг Земли со скоростью 7,6 км/с, облетая ее в среднем за 93 минуты. То есть в день станция совершает примерно 15 оборотов вокруг нашей планеты.

Станция преимущественно делится на две основные части: российский и американский сегменты МКС. Российский сегмент (РС МКС) управляется из подмосковного Центра управления полетами в г. Королёве, американский сегмент (АС МКС) — из аналогичного по назначению центра в г. Хьюстон, штат Техас.

1. Интернет, телевизор, компьютер, холодильник, аспирин, космос, атом.

2. Представь себе, что в моё время очень легко общаться с тем, с кем ты хочешь, и совершенно неважно, где твой собеседник находится, - далеко, в другом городе, или рядом. Для общения у нас есть телефоны. Телефон - специальное устройство, небольшое по размеру, прямоугольное, которое помогает людям общаться. Набираешь номер (в телефоне) и ждёшь, когда твой друг ответит, нажав на кнопку в своём телефоне. Если тебе необходимо отправить другу письмо, то не надо ничего писать на бумаге, достаточно напечатать текст в телефоне и отправить, нажав на кнопку, другу. В туже секунду твой друг увидит твой текст. Представь, как это удобно: не надо неделями или месяцами ждать, пока друг получит письмо и пока тебе привезут ответ.

А ещё телефон маленький, его можно носить с собой, он всегда рядом, а ты всегда на связи.

Вот такое удивительное изобретение есть в нашем мире.