Вернуться к содержанию учебника
Страница 43. Урок 22 Страница 44. Урок 23 Страница 45. Урок 23 Страница 46. Урок 24 Страница 47. Урок 24 Страница 48. Урок 25 Страница 49. Урок 25
Задание № 1. Запиши числа, используя их графические модели. Сколько в них сотен, десятков и единиц? Вырази их в сотнях и единицах, десятках и единицах.
Повтори состав двузначных чисел.
Задание № 2. Назови числа: 452; 3; 904; 780; 82; 375; 111. Сколько в них сотен, десятков и единиц? Вырази их, если возможно, в разных единицах счёта.
Повтори состав трёхзначных чисел.
Задание № 3. Используя портняжный метр, сравни какое-нибудь однозначное и трёхзначное число, трёхзначное и двузначное число. Что ты замечаешь? Сделай вывод.
Повтори, как сравнивать числа.
Задание № 4. Сравни числа, используя графические модели: 156 и 302, 156 и 152. Обоснуй свой ответ и сделай вывод.
Повтори состав трёхзначных чисел.
Вернуться к содержанию учебника