Вернуться к содержанию учебника
Страница 4. Урок 2 Страница 5. Урок 2 Страница 6. Урок 3 Страница 7. Урок 3 Страница 8. Урок 4 Страница 9. Урок 4 Страница 10. Урок 5
Задание № 5. Объясни по рисунку способ сложения и вычитания с переходом через десяток по частям. Запиши решение примеров в тетради.
Что интересного в этих примерах?
Задание № 6. Составь все возможные равенства из чисел 8, 4, 12. Как можно проверить решение примеров на сложение и примеров на вычитание?
Задание № 7. Составь "домики" чисел 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 и 18 из однозначных слагаемых.
Задание № 8. Реши уравнения и сделай проверку.
Повтори, как решать уравнения.
Задание № 9.
а) Почтальон принёс в дом в первой половине дня 8 писем, а после обеда - на 3 письма больше. Сколько всего писем принёс почтальон в этот день?
б) В школу привезли 22 маленькие парты и 15 больших. Из них 17 парт поставили в первом классе, а остальные - во втором. Сколько парт поставили во втором классе?
Повтори, что такое задача.
Задание № 10. На первой шахматной доске стоят 11 фигур, среди которых 4 белые. На второй - 15 фигур, среди которых 6 белых. Сколько: а) фигур на обеих досках; б) белых фигур на обеих досках; в) чёрных фигур на первой доске; г) чёрных фигур на второй доске; д) чёрных фигур на обеих досках? На какой доске больше чёрных фигур? На сколько?
Повтори, что такое задача.
Задание № 11. Продолжи ряд на 5 чисел: 12, 16, 20, 24 ...
Повтори состав двузначных чисел.
Вернуться к содержанию учебника