Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№524 учебника 2019 (стр. 188):
№524 учебника 2021-2022 (стр. 38):
Используя материалы § 18, 27 и 54, расскажите об основных способах словообразования в русском языке. Докажите, что при морфемном разборе нужно учитывать лексическое значение слова и последовательность его образования.
№524 учебника 2011-2018 (стр. 215):
От данных ниже глаголов образуйте и запишите причастия прошедшего времени (действительные и страдательные) и деепричастия совершенного вида. Во всех словах выделяйте суффиксы и окончания.
Расколоть, отл..мить, зап..реть, заст..лить, разбр..сать, охв..тить, вырыть, пор..зить, выбр..сить, ог..родить, рассечь, ст..реть.
№524 учебника 2020 (стр. 61):
1. Спишите предложения, применяя правила правописания неопределённых местоимений.
I.1) Не смолкает напев соловьиный, что (то) шепчут ручьи и листы. 2) А в саду кто (то) тихо смеётся... 3) Или я заблудился в тумане? Или кто (нибудь) шутит со мной? 4) Вздыхал о чём (то) я, чего (то) было жалко, какою (то) мечтой горела голова. (А. Блок)
II 1) Кто (то) едет в поле за сараями. Раздаются чьи (то) голоса. 2) Скажите, знаете ли вы о вьюгах что (нибудь)... 3) Сижу себе, разглядываю спину кого (то) уходящего в плаще, хочу запеть про тонкую рябину, или про чью (то) горькую чужбину, или о чём (то) русском вообще. (Н. Рубцов)
III. 1) Далеко-далеко от меня кто (то) весело песню поёт. 2) Сердцу приятно с тихою болью что (нибудь) вспомнить из ранних лет. 3) Чьи (то) кони стоят у двора. 4) Что (то) шепчут грабли, что (то) свищут косы. 5) С тихой тайной для кого (то) затаил я в сердце мысли. (С. Есенин)
2. Проведите синтаксический анализ первого предложения.
3. Определите, каким членом предложения являются местоимения в первом и во втором предложениям, взятых из стихотворений Николая Рубцова.
4. Выполните морфологический разбор двух неопределённых местоимений.
№524 учебника 2019 (стр. 188):
№524 учебника 2021-2022 (стр. 38):
Памятка: словообразование.
№524 учебника 2011-2018 (стр. 215):
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
№524 учебника 2020 (стр. 61):
Введите текст
№524 учебника 2019 (стр. 188):
№524 учебника 2021-2022 (стр. 38):
Суффиксальный способ:
Приставочный способ:
Приставочно-суффиксальный способ:
№524 учебника 2011-2018 (стр. 215):
Расколоть → расколовший, расколотый, расколов;
отломить → отломивший, отломленный, отломив;
запереть → заперший, запертый, заперев;
застелить → застеливший, застелённый, застелив; разбросать → разбросавший, разбросанный, разбросав;
охватить → охвативший, охваченный, охватив;
вырыть → вырывший, вырытый, вырыв;
поразить → поразивший, поражённый, поразив;
выбросить → выбросивший, выброшенный, выбросив;
огородить → огородивший, огороженный, огородив; рассечь → рассекший, рассечённый, рассекши;
стереть → стерший, стертый, стерев.
№524 учебника 2020 (стр. 61):
I. 1) Не смолкает напев соловьиный, что-то шепчут ручьи и листы. (повеств., навосклиц., сложное, бессоюзное) 2) А в саду кто-то тихо смеётся... 3) Или я заблудился в тумане? Или кто-нибудь шутит со мной? 4) Вздыхал о чём-то я, чего-то было жалко, какою-то мечтой горела голова. 5) Глухие тайны мне поручены, мне чьё-то сердце вручено... (А. Блок)
II. 1) Кто-то едет в поле за сараями. Раздаются чьи-то голоса. 2) Скажите, знаете ли вы о вьюгах что-нибудь... 3)Сижу себе, разглядываю спину кого-то уходящего в плаще, хочу запеть про тонкую рябину, или про чью-то горькую чужбину, или о чём-то русском вообще. (Н. Рубцов)
III. 1) Далеко-далеко от меня кто-то весело песню поёт. 2) Сердцу приятно с тихою болью что-нибудь вспомнить из ранних лет. 3) Чьи-то кони стоят у двора. 4) Что-то шепчут грабли, что-то свищут косы. 5) С тихой тайной для кого-то затаил я в сердце мысли. (С. Есенин)
Вернуться к содержанию учебника