Упражнение 520 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 2
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Выберите год учебника
№520 учебника 2011-2018 (стр. 214):
От указанных глаголов образуйте деепричастия совершенного вида по модели: 
Остаться, развеять, подумать, к..снуться, уст..новить, зам..реть, перечитать, пр..ститься, разб..жаться, зак..петь, выб..ться, исчезнуть, прибл..зиться, возвр..тить, устр..миться, перемыть.
№520 учебника 2020 (стр. 59):
1. Спишите, применяя орфографические правила.
Леонид (н..) кого здесь (н..) знал и чувствовал себя одиноко. Было страшно, что н.. (с) кем поговорить по душам, н.. (к) кому и н.. (за) чем идти, (н..) каких общих дел с одноклассниками.
Но он (н..) сомневался, что всё это временно. Неделя-другая, и он забуд..т, что все эти мальчики и девочки всего лишь месяц назад были ему совсем чужими, что он для них был «(н..)чьим».
Леонид ощущал, что с каждым днём он ст..нови(т, ть)ся для всех всё более «своим».
2. Выполните морфологический анализ выделенных слов.
№520 учебника 2019 (стр. 187):
№520 учебника 2021-2022 (стр. 37):
1. Письменно продолжите каждый ряд слов двумя примерами.
О- (об-)...
Раз- (рас-) (разо-)...
2. Проанализируйте записанные вами примеры. Какой способ образования глаголов они иллюстрируют?
№520 учебника 2023-2024 (стр. 47):
Учимся читать и пересказывать лингвистический текст.
Вдумчиво прочитайте текст. Объясните, почему он разделен на две части. Перескажите каждую из них.
Подсказка
№520 учебника 2011-2018 (стр. 214):
Объясним правописание слов:
- коснуться - корень с чередованием а//о;
- установить, проститься, закипеть, устремиться - словарное слово;
- замереть - корень с чередованием е//и;
- разбежаться (бе́г), выбиться (би́ть), приблизиться (бли́зко), возвратить (возвра́т) - проверяемая гласная.
Обратимся к теме "Деепричастие".
№520 учебника 2020 (стр. 59):
Объясним правописание слов:
- никого́, не́ с кем, не́ к кому, не за чем, никаких, ничьим - правописание приставок не- и ни- в местоимениях;
- не знал, не сомневался - не с глаголом;
- забудет (от забыть. 1 спр.) - личное окончание глагола;
- становится (ста́ть) - проверяемая гласная;
- становится (что делает?) - правописание ться-, тся в глаголах.
№520 учебника 2023-2024 (стр. 47):
Обратимся к теме "Вопросительно-относительные местоимения"
Ответ
№520 учебника 2011-2018 (стр. 214):
№520 учебника 2020 (стр. 59):
Леонид никого здесь не знал и чувствовал себя одиноко. Было страшно, что не с кем поговорить по душам, не к кому и не за чем идти, никаких общих дел с одноклассниками.
Но он не сомневался, что всё это временно. Неделя-другая, и он забудет, что все эти мальчики и девочки всего лишь месяц назад были ему совсем чужими, что он для них был «ничьим».
Леонид ощущал, что с каждым днём он становится для всех всё более «своим».
Морфологический анализ:
1. Поговорить - глагол, обозначает действие.
(что сделать?) поговорить.
2. Н. ф. - поговорить.
3. Пост.: невозврат., непереходн., 2-е спр., сов. вид.
4. Непост.: инфинитив.
5. (что сделать?) поговорить - сказуемое.
1. Чужими - прилагат., обозн. признак предмета.
Были (какими?) чужими.
2. Н. ф. - чужой.
3. Пост.: качественное.
4. Непост.: полное, в Тв. п., мн. ч.
5. Девочки (что делали?) были чужими - входит в
состав сказуемого.
- Ощущал - глагол, обоз. действие.
Леонид (что делал?) ощущал. - Н. ф. - ощущать.
- Пост.: невозвр., переходн., несов. вид,
1-е спр. - Непост: изъяв. накл., прош. вр., ед. ч., муж. р.
- Леонид (что делал?) ощущал - сказуемое.
№520 учебника 2019 (стр. 187):
№520 учебника 2021-2022 (стр. 37):
1. "движение вокруг предмета": обежать, осветить, осмотреть, облететь.
"достижение результата": окончить, освободиться, объяснить, озеленить.
"разъединение": разбросать, разорвать, распределить, разводить.
"доведение действия до конца": рассмешить, рассмотреть, развеселить, разозлить.
2. Все примеры иллюстрируют приставочный способ образования слов.
№520 учебника 2023-2024 (стр. 47):
В зависимости от роли в предложении местоимения кто, что, какой каков, который, сколько, чей могут быть вопросительными или относительными.
Вопросительные местоимения употребляются в составе вопросительных предложений: Кто закрыл окно? Что ты рисуешь? Сколько тебе лет?
Относительные местоимения связывают части сложного предложения: Я видел, кто закрыл окно. Я увидел, что ты рисуешь. Я помню, сколько тебе лет.
Местоимения кто, что не имеют рода и числа. Кто обозначает одушевлённые предметы, что - неодушевлённые.
Местоимения какой (какое, какая, какие), сколько в восклицательном предложении выражают сильное чувство, высокую степень качества: Какая красота! Сколько счастья!
Местоимение каков не склоняется; оно изменяется по родам и числам (каков, какова, каково — каковы).
Вернуться к содержанию учебника