Упражнение 19 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник. Страница 13

Вернуться к содержанию учебника

Страница 13

16 17 18 19 20 21 22

Вопрос

1. Сравните два отрывка из повести В. П. Катаева «Белеет парус одинокий». Что общего у этих двух текстов и чем они различаются? (Сравните их тему, стиль и тип речи.)

     1) Матрос вырвался и побежал по палубе, увёртываясь и виляя между корзинами, ящиками, людьми. За ним бежал усатый...
Они, один за другим, нырнули в проход машинного отделения. Затем вынырнули с другой стороны. Пробежали вверх по трапу, дробно стуча подошвами и срываясь со скользких медных ступенек.
     — Стой, держи! — кричал усатый, тяжело сопя...
Матрос со всего маху перепрыгнул через высокую крышку люка. Он увернулся от усатого, обежавшего её сбоку, вильнул, перепрыгнул через люк обратно и вскочил на скамейку. Со скамейки — на перила борта, схватился за флагшток кормового флага, изо всей силы шарахнул усатого рейкой по морде и прыгнул в море.
     2) Петя раскраснелся и кричал на всю улицу, изображая страшную сцену в лицах:
     — Тогда этот ка-ак вдарит его по морде щепкой с гвоздём!.. А тогда тот ка-ак закричит на весь «Тургенев»: «Сто-ой, сто-о-ой!..» А тогда этот ка-ак вскочит на перила да как соскочит в море, — баба́х! — аж только брызги полетели, высокие, до четвёртого этажа, честное благородное слово!

     2. Какие формы глагола используются в первом и во втором текстах? Чем вызван выбор этих форм?
     3. Подберите синонимы к выделенным глаголам и объясните. почему автор выбрал именно эти слова.
     4. Какие языковые средства, характерные для каждого из стилей, вы заметили в первом и во втором текстах?
     5. Найдите в первом тексте предложения с причастным и деепричастным оборотами. Объясните постановку знаков препинания.

Подсказка

Ответ

     Оба отрывка объединены одной темой - побег матроса. Отрывок 1 - художественный стиль, тип - повествование , отрывок 2 - разговорный стиль, тип -  повествование.
     В первом отрывке использованы глаголы прошедшего времени совершенного вида. Эта форма передает динамичность, накал событий.
     Во втором отрывке - глаголы прошедшего и будущего времени использованы для передачи развития событий.

Вырвался - высвободился, выскользнул.
нырнули - спускаться, уходить.
вскочил - прыгнуть, подняться.
схватился - вцепился, взялся.
шарахнул - ударил, стукнул.

     Выбранные автором слова эмоционально окрашены, подходят к стилю текста.
     Языковые средства в первом отрывке: многозначные слова (нырнул, вынырнул, ), эпитеты (дробно стуча, тяжело сопя), вводные слова, деепричастные обороты ( увёртываясь и виляя между корзинами, ящиками, людьми), просторечные слова (шарахнул).
     Языковые средства во втором отрывке: просторечная, эмоциональная  лексика (вдарит, по морде, бабах), повторы ( сто-ой, сто-о-ой,  ка-ак), указательные местоимения (тот, этот), вводные конструкции (честное благородное слово), восклицательные предложения.

     Матрос вырвался и побежал по палубе,
| увертываясь и виляя между корзинами,
ящиками, людьми |. (Деепричастный оборот на письме всегда выделяется запятыми).

     Он увернулся от усатого, | обежавшего её сбоку |, вильнул, перепрыгнул через люк обратно и вскочил на скамейку. (Причастный оборот с двух сторон выделен запятыми, так как стоит после определяемого слова «усатого»).


Вернуться к содержанию учебника