Упражнение 37 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№37 учебника 2011-2018 (стр. 15):
С данными словами составьте и запишите предложение, начав его так: В России много прекрасных городов: ... . Добавьте собственные примеры.
Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Набережные Челны, ...
№37 учебника 2019 (стр. 19):
№37 учебника 2021-2022 (стр. 19):
1. Распределите слова из словосочетаний по графам таблицы, заменяя звуки буквами, раскрывая скобки. Корни обозначьте.
| Виды орфограмм корня | |||
|
Проверя- |
Непроверяе- мые гласные и согласные |
Буквы о-ё после шипящих |
Корни с чередованием о-а, е-и: -рос-// -раст-(-ращ-), -лож--//-лаг-, -мер-//-мир-, -пер-//-пир- и др. |
Ш[о́]пот л[и]ствы, разл[а]жить к[а]стёр, ч[о́]рный ж[о́]лудь, г[а]ловушка пос[иэ]дела, уд[и]вить г[а]стей, а(к, кк)уратно расст[иэ]лить, расп[а]хнуть, п[а]льто, инт[иэ]ресная профе(с, сс)ия, гла[т]кая ш[о́]рстка, расп[иэ]вать песни, па(с, сс)ажирский б[а]гаж, уд[и]в-лённо зам[иэ]реть, ги[п]кий р[а]сточек, ф[а]рфоровая кру(ж, ш)ка, б[а]лотистая мес(н, тн)ость, опа(с, ст)ный пов[а]рот.
2. Для определения каких написаний требуется подобрать проверочное слово? Как правильно это сделать? Покажите на конкретном примере.
№37 учебника 2020 (стр. 21):
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
1. Рассмотрите схему, затем ответьте на вопросы.
1. Обозначают ли буквы ь, ъ какие-либо звуки?
2. Зачем и при каких условиях употребляются разделительные ь и ъ? Например, ... .
3. С какой ещё целью употребляется ь? Во-первых, ... . Например, ... . Во-вторых, ... . Например, ... .
2. На основе проделанной работы подготовьте устное высказывание на тему «Употребление букв ь и ъ на письме».
№37 учебника 2023-2024 (стр. 21):
1. Прочитайте тексты и объясните употребление прописных букв. Правильно произносите имена собственные.
1) Тихо. Ветра нет. Ласково греет солнце... И вдруг тревожный* нарастающий гул! Что это? Никто не знает... (Д. Зуев)
2) И молвил он, сверкнув очами: «Ребята, не Москва ль за нами?» (М. Лермонтов)
3) Александр Афанасьевич Потебня, Алексей Александрович Шахматов, Александр Матвеевич Пешковский, Лев Владимирович Щерба, Виктор Владимирович Виноградов, Сергей Иванович Ожегов — всемирно известные российские лингвисты* .*
4) Кто (не) зна..т знаменитых р..манов Льва Никола..вича Толстого «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»? Бесконечным п..током идут люди разных стран в Ясную Поляну, где жил в.ликий п..сатель.
2. Спишите четвёртый пример, соблюдая орфографические правила.
Подсказка
№37 учебника 2019 (стр. 19):
№37 учебника 2021-2022 (стр. 19):
Обратитесь к темам:
№37 учебника 2020 (стр. 21):
Обратитесь к темам:
№37 учебника 2023-2024 (стр. 21):
Объясним правописание слов:
- не знает - правописание НЕ с глаголом;
- знает (1-е спр.) - личное окончание глагола;
- знаменитых, романов, великий - словарное слово;
- Николаевича - правописание суффиксов;
- бесконечным - буквы З-С на конце приставок;
- потоком - правописание приставок;
- писатель (пи́шет) - проверяемая гласная.
Обратитесь к темам:
Ответ
№37 учебника 2011-2018 (стр. 15):
В России много прекрасных городов: Москва, Санкт-
Петербург, Нижний Новгород, Набережные Челны,
Владивосток, Хабаровск, Пермь, Калининград, Сочи,
Севастополь, Кострома, Екатеринбург.
№37 учебника 2019 (стр. 19):
№37 учебника 2021-2022 (стр. 19):
| Виды орфограмм корня | |||
|
Проверя- |
Непроверяе- мые гласные и согласные |
Буквы о-ё после шипящих |
Корни с чередованием о-а, е-и: -рос-// -раст-(-ращ-), -лож--//-лаг-, -мер-//-мир-, -пер-//-пир- и др. |
| листвы (ли́ст), головушка (го́ловы), поседела (се́д), удивить (ди́во), гостей (го́сть), распахнуть (распа́хивать), гладкая (гладок), распевать (пе́ть), удивлённо (ди́во), гибкий (гибок), кружка (кружечка), местность (место), опасный (опасаться) | костёр, аккуратно, пальто, интересная, профессия, пассажирский багаж, фарфоровая, болотистая, поворот | шёпот, чёрный, жёлудь, шёрстка | разложить, расстелить, замереть, росточек (искл.) |
2. Проверочное слово требуется подобрать для слов из первой колонки: проверяемые гласные и согласные в корне, непроизносимые согласные: вода - во́ды, сад - сады, местность - место.
№37 учебника 2020 (стр. 21):
Употребление букв ь и ъ на письме
1) Буквы ъ, ъ не обозначают звуков.
2) ъ - только разделительный, он употребляется после приставок на согласный перед буквами е, ё, ю, я. Например: разъярился, объезд, предъюбилейный, съёжился.
ь разделительный употребляется в корне или после корня перед буквами е, ё, ю, я, и. Например: варенье, пьёт, вьюнок, обезьяна, соловьи.
3) Кроме разделения, ь употребляется ещё в двух случаях.
Во-первых, ь показывает грамматическую форму после шипящего:
- существительного 3-го склонения женского рода. Например, мышь, дочь.
- глагола неопределённой формы. Например, стричь, беречь.
- глагола повелительного наклонения. Например, намажь, отрежьте.
- глагола 2-го лица единственного числа будущего или настоящего времени . Например, успеешь, пишешь.
- наречия. Например, точь-в-точь, прочь.
Во-вторых, ь обозначает мягкость согласных в конце слов или перед другими согласными. Например, деньги, пень.
№37 учебника 2023-2024 (стр. 21):
1. Прописные буквы в текстах употребляются:
- В начале каждого нового предложения.
- В начале прямой речи, в названии города.
- В именах, отчествах, фамилиях людей.
- В имени человека, в названиях произведений.
2. 4) Кто не знает знаменитых романов Льва Николаевича Толстого «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»? Бесконечным потоком идут люди разных стран в Ясную Поляну, где жил великий писатель.
Лексический анализ:
Тревожный:
- Н. ф. - тревожный.
Многозначное слово: 1) полный тревоги; 2) предупреждающий об опасности. - Прямое значение.
- Синонимы: взволнованный; предупреждающий. Антонимы: спокойный, безмятежный.
- Книжное слово.
- Исконно русское.
Лингвисты
- Н. ф. - лингвист.
Многозначное слово: 1) специалист по лингвистике; 2) разг.: человек, знающий много языков. - Прямое значение.
- Синонимы: 1- языковед, 2- полиглот.
Антонимов нет. - Книжное.
- Из латинского языка.
Синтаксический анализ:
Вернуться к содержанию учебника