Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№161 учебника 2011-2019 (стр. 60):
Постройте текст. Начните его предложением Здесь всё было не так, как летом. Как должна развиваться мысль? Определите смысловые отношения между предложениями.
№161 учебника 2020 (стр. 61):
1. Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Найдите однородные члены, подчеркните их и укажите, какими союзами они соединяются.
1) Белка песенки поёт и ..решки всё грызёт. 2) Кто-то терем прибирал да х..зяев поджидал. 3) Ветер (по́) морю гуляет и к..раблик подг..няет. 4) (Перед) ним м..лва б..жала, быль и небыль разглашала. 5) Белочка (при) всех золотой грызёт ..рех, изумрудец вынимает, а скорлупки собирает. 6) А тк..чиха с Бабарихой да (с) кр..вою пов..рихой (около) царя с..дят. 7) Правду ль бают или лгут, дива я (не) вижу тут. (А. Пушкин)
2. Назовите союзы, которые используются в данном тексте. Какие ещё союзы вы знаете?
3. Найдите предлоги. Какие ещё предлоги вы знаете?
4. В каком значении употреблено выделенное слово? Проверь те свой ответ по толковому словарику учебника.
№161 учебника 2020 (стр. 61):
Вставим пропущенные буквы и раскроем скобки:
№161 учебника 2011-2019 (стр. 60):
Здесь всё было не так, как летом. Прежде ярко-изумрудная трава теперь пожухла, а деревья сменили свой зелёный наряд на красно-жёлтые листья. Ветер несёт по небу тёмные тучи, в воздухе пахнет сыростью и холодом.
№161 учебника 2020 (стр. 61):
Вернуться к содержанию учебника