Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№621 учебника 2019-2022 (стр. 136):
Спишите, заменяя одно предложение с местоимением я предложением с безличным глаголом, чтобы избежать неоправданного повторения. Определите спряжение всех глаголов. Какие из них переходные?
Сегодня я закон(?)чу полоч(?)ку для книг. Когда всё под рукой, я работаю ле..ко. Лак л..жится2 ровно. Ещё один-два ма..ка — и полоч(?)ка г..това. Я хочу иод..рить её младшей сестрёнке. Пусть поставит на неё свои книги. То-то будет радости!
№621 учебника 2022-2024 (стр. 112):
Прочитайте. Расскажите, к каким жизненным ситуациям могут быть применимы эти высказывания. Выполните морфологический анализ двух местоимений (устно и письменно). К какой функциональной разновидности языка будет принадлежать ваше высказывание при устном анализе?
1. Будет и на нашей улице праздник.4 2. Кто сам собой не управит, тот и другого не наставит. 3. Всякий кулик своё болото хвалит. 4. Какова земля, таков и хлеб.
№621 учебника 2011-2018 (стр. 153):
Прочитайте и озаглавьте текст. Какова его основная мысль? Спишите. Подчеркните однородные члены. Выделите в предложениях грамматические основы.
Название «Азбука» происходит от первых букв «аз» и «буки» славянского алфавита. Он был создан братьями Кириллом и Мефодием примерно в 863 году на основе греческого алфавита. Славянский алфавит был доработан и усовершенствован учениками Кирилла и Мефодия и вошёл в историю славянской письменности под именем «кириллица» .
В 989 году, после принятии христианства, кириллическая азбука перешагнула границы Древней Руси и стала основой русской письменности и культуры, подарив жизнь первым русским рукописным книгам. Вот уже более тысячи лет весь восточный славянский мир учится читать и писать благодаря азбуке Кирилла и Мефодия.
(По Н. Беловой)
№621 учебника 2019-2022 (стр. 136):
Вставим пропущенные буквы и раскроем скобки:
Работаем по темам:
№621 учебника 2011-2018 (стр. 153):
Памятки:
№621 учебника 2019-2022 (стр. 136):
Сегодня я закончу (закончить, II спр., перех.) полочку для книг. Когда всё под рукой, работается (работать, I спр., неперех.) легко. Лак ложится (ложиться, II спр., неперех.) ровно. Ещё один-два мазка — и полочка готова. Я хочу (разноспряг., перех.) подарить (подарить, II спр., перех.) её младшей сестрёнке. Пусть поставит (поставить, II спр., перех.) на неё свои книги. То-то будет радости!
Ложится
№621 учебника 2022-2024 (стр. 112):
Жизненные ситуации: 1. Так говорят, когда что-то идёт не так, но, при изменении условий, всё кардинально поменяется. 2. Кто не управляет собой, не сможет руководить и другими. 3. Каждый человек хвалит то, что сам любит. 4. Человеку возвращается то, что он "отдаёт".
Будет и на нашей улице праздник. (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое).
(На) нашей - мест.
I. На улице (на чьей?) на нашей.
Н. ф. - наша.
II. Пост. - притяж.; непост. - в П. п., ед. ч., ж. р.
III. На улице (на чьей?) на нашей.
Устный разбор:
(На) нашей - местоимение.
Во-первых, н. ф. - наша, указывает на признак предмета.
Во-вторых, имеет постоянный признак - притяжательное, согласуется в сущ. улице в ж.р., ед.ч., П.п.;
В-третьих, в предложении является определением.
Всякий - мест.
I. Кулик (какой?) всякий.
Н. ф. - всякий.
II. Пост. - определ.; непост. - в И. п., ед. ч., м. р.
III. Кулик (какой?) всякий.
Устный разбор:
Всякий - местоимение.
Во-первых, н. ф. - всякий, указывает на признак предмета.
Во-вторых, имеет постоянный признак - определительное, согласуется в сущ. кулик в м.р., ед.ч., И.п.;
В-третьих, в предложении является определением.
При устном разборе высказывание будет научного стиля.
№621 учебника 2011-2018 (стр. 153):
Кириллическая азбука
Название «Азбука» происходит от первых букв «аз» и «буки» славянского алфавита. Он был создан братьями Кириллом и Мефодием примерно в 863 году на основе греческого алфавита. Славянский алфавит был доработан и усовершенствован учениками Кирилла и Мефодия и вошёл в историю славянской письменности под именем «кириллица» .
В 989 году, после принятии христианства, кириллическая азбука перешагнула границы Древней Руси и стала основой русской письменности и культуры, подарив жизнь первым русским рукописным книгам. Вот уже более тысячи лет весь восточный славянский мир учится читать и писать благодаря азбуке Кирилла и Мефодия.
(По Н. Беловой)
Основная мысль: кириллическая азбука стала основой русской письменности и культуры.
Вернуться к содержанию учебника