Упражнение 625 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2

     Из вступления рассказа мы узнали, про что будет идти рассказ (про тополь) и кто его поведал. Из заключительной части мы узнали, чем закончилась история.

Получившаяся история:

     Это дерево всегда теперь стоит у меня перед глазами. Его необыкновенную историю рассказал мне старый крестьянин в маленькой подмосковной деревне.
     — Когда я был ещё совсем мальчишкой, — начал старик, — мой отец воткнул ветку в землю недалеко от деревни. Они играли с мальчишками, на палку повесили флаг. Так и простояла ветка всё лето. Поливал её дождь, гнули её ветра. С приходом зимы палка утонула в снегу, и до весны о ней позабыли.
    Каково же было удивление мальчишек, когда весной на старой палке распустились листочки, и к солнышку потянулись тоненькие молодые веточки. Это уже была не ветка, а молодой тополёк. Чудо-дерево поражало своей жаждой жизни. Так и рос тополь, становясь всё выше и сильнее с каждым годом.
     — Мой отец женился, родился я, — продолжал старик, — и теперь уже я сам с мальчишками-друзьями играл под развесистой тополиной кроной, устраивая там штаб. Я знал историю тополя и всегда восхищался им.
     Под тополем теперь часто останавливались путники и туристы. Своей кроной он так и манил присесть, отдохнуть, полюбоваться красотой русских полей и помечтать о чём-то.
     Однажды среди ночи жители села заметили зарево на небе. Народ высыпал за околицу. Это горел тополь. Кто-то плохо загасил костёр, огонь перекинулся на дерево, побежал по сухой траве в поля. Всё село бросилось тушить пожар. Всю ночь не покладая рук люди боролись с огнём, но не допустили его дальнейшего распространения.
     Утро осветило обугленное дерево, выжженную траву, пепел кружился в воздухе. Все с грустью смотрели на могучий некогда тополь.
     Пролетело то лето, прошла осень и зима. Но это удивительное дерево обладало такой жаждой жизни, что даже огонь не смог его погубить. С теплом весны стали заметны заметили новые листья и ветки. Тополь снова жил! Это было чудо, настоящее чудо!
     С тех пор прошло много лет. Красавец-тополь опять разросся, обтянулся свежей корой, зазеленел островерхой кроной. Глядя на него, старожилы рассказывают его историю, учат молодёжь на его примере. "Никогда не сдавайся", — говорят они. Тоже сказал мне и старик.
     Вот какая история произошла много лет назад в подмосковной деревне.

План сообщения (сообщение будет в научном стиле):

1. Местоимение как часть речи.
2. Разряды местоимений:

1. Личные;
2. Возвратное;
3. Вопросительные;
4. Относительные;
5. Неопределённые;
6. Отрицательные;
7. Притяжательные;
8. Указательные;
9. Определительные.

3. Синтаксическая роль в предложении.

Сообщение

     Местоимение - это часть речи, указывающая на предметы, признаки и количества, но не называющая их.
     Местоимения в зависимости от разряда могут изменяться по падежам, родам, числам.
     Местоимения делятся на следующие разряды:

• личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они;
• возвратное себя;
• вопросительно-относительные: кто, что, какой, который, чей, сколько, каков;
• неопределённые: некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, что-то и др.;
• отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего;
• притяжательные: мой, твой, свой, наш, ваш, его, её, их;
• указательные: тот, этот, такой, таков, столько;
• определительные: весь, сам, самый, иной, другой, каждый, любой, всякий.

     В предложении местоимения могут быть подлежащим, определение, дополнением.