Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№617 учебника 2022-2024 (стр. 109):
Вспомните и запишите слова, словосочетания на темы «Книга» и «Библиотека». Подчеркните непроверяемые орфограммы.
№617 учебника 2019-2022 (стр. 135):
Сгруппируйте безличные глаголы по признаку: а) обозначают явление природы; б) передают состояние человека.
1. Нигде не дыш..т(?)ся вольней родных лугов, родных полей. (Н. Некрасов) 2. Не сидит(?)ся3 в хате тесной, не лежит(?)ся на печи. (Н. Некрасов) 3. Уже давно смерклось. 4. С вечера всё спит(?)ся, на дворе темно. (А. Фет) 5. Сладко дремл..т(?)ся в кроватке. (А. Блок) 6. К утру посвежело. 7. Вечерело. Горы были уже в тени. 8. Подморозило, лужи затянулись ледяной коркой. 9. Больного знобило бы ещё больше, если бы не лекарство3. 10. Скоро стемнеет. 11. Опять легко вьюжило.
№617 учебника 2011-2018 (стр. 151):
Вдумайтесь в смысл текста о Сталинградской битве (1942-1943 гг.), высеченного на Мамаевом кургане. Спишите, обозначьте состав прилагательных, образованных от существительных. • Какое слово употреблено в переносном значении в первом предложении?
Железный ветер бил в лицо, а они всё шли вп..рёд.4 И снова чу(?)ство суеверного страха охват..вало противника. Люди ли шли в атаку, смертны ли они? Да, мы были простыми смертными, и мало кто уц..лел из нас. Но все мы вып..лнили свой п..триотический долг перед св..щенной матерью3-Родиной.
№617 учебника 2019-2022 (стр. 135):
Вставим пропущенные буквы:
Обратимся к темам:
№617 учебника 2011-2018 (стр. 151):
Состав прилагательного - значит, найти корень, приставку и суффикс, окончание и основу слова.
Вставим пропущенные буквы:
Памятки:
№617 учебника 2022-2024 (стр. 109):
Типография, биография, шрифт, печатать, иллюстрации, орнамент, классики, присутствовать в библиотеке, приветствовать читателей, творения, сочинения.
№617 учебника 2019-2022 (стр. 135):
обозначают явление природы | передают состояние человека |
Смеркалось, посвежело, вечерело, подморозило, стемнеет, вьюжило. | (Не) дышится, (не) сидится, (не) лежится, спится, дремлется, знобило бы. |
I. (Не) сидится - глаг.
(что делает?) не сидится.
II. Н. ф. - сидеться.
Пост.: несов. в., неперходн., возвр., II спр.
Непост.: безл., изъявит. накл., 3-е л., ед. ч., наст. вр.
III. (Что делает?) не сидится - сказуемое.
I. Лекарство - сущ.,
(что?) лекарство.
II. Н. ф. - лекарство.
Пост.: неодуш., нариц., ср. р., 2 скл.
Непост.: ед. ч., И. п.
III. (Что?) лекарство - подлежащее.
№617 учебника 2011-2018 (стр. 151):
Железный ветер бил в лицо, а они всё шли вперёд. И снова чувство суеверного страха охватывало противника. Люди ли шли в атаку, смертны ли они? Да, мы были простыми смертными, и мало кто уцелел из нас. Но все мы выполнили свой патриотический долг перед священной матерью-Родиной.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное.
[ ] , а [ ].
I. Матерью - сущ.
Долг (перед кем?) перед матерью.
II. Н. ф. - мать.
Пост: нариц., одуш., ж. р., 3 скл.;
Непост.: в ед. ч., Т. п.
III. Долг (перед кем?) перед матерью - определение.
В первом предложении слово железный употреблено в переносном значении (железный = очень сильный).
Вернуться к содержанию учебника