Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№200 учебника 2011-2018 (стр. 116):
Дополните предложения наречиями и запишите получившиеся предложения. В каких предложениях мысль выражена точнее?
1. Мы вернулись. 2. Я проспал и стал собираться в школу. 3. Мы пойдём на стадион. 4. Мой приятель пишет. 5. Мама читала книгу. 6. Я разговариваю с людьми. 7. Школьники слушают объяснения учителя.
№200 учебника 2019-2022 (стр. 126):
Прочитайте текст К. Паустовского. Озаглавьте его. Выпишите выделенные предложения. У вас получится план. Устно перескажите по нему текст. К какому типу относится этот текст?
На рассвет., я пр..сыпаюсь. Туман шуршит в саду. В тумане падают лист..я. Я вытаскиваю из колодца в..дро воды. Из в..дра выскакива..т л..гушка. Я обл..ваюсь колодезной водой и слушаю р..жок п..стуха — он поёт ещё дал..ко, у самой околицы.
Я иду в пустую баню, кипячу чай. На печ..ке заводит свою песню сверчок. Он поёт очень громко и не обращает вн..мания на мои шаги и звон чашек.
Св..тает. Я беру вёсла и иду к реке. Цепной пёс Дивный спит у калитки. Он давно привык к моим уходам на рас..вете. Он только зевает мне вслед и шумно вздыха..т. Я отплываю в тумане. Восток розове..т.
Объясните, в каких словах какие буквы пропущены. Разберите по составу слова (на) рассвете, вытаскиваю, колодезной, заводит, (к) уходам.
№200 учебника 2011-2018 (стр. 116):
Наречия отвечают на вопросы как? когда? и т. п.
№200 учебника 2019-2022 (стр. 126):
Тексты бывают разных типов: повествование, рассуждение, описание.
Памятка о разборе слов по составу.
№200 учебника 2011-2018 (стр. 116):
1. Мы поздно вернулись. 2. Я проспал и стал быстро собираться в школу. 3. Мы пойдём на стадион завтра. 4. Мой приятель грамотно пишет. 5. Мама читала вслух книгу. 6. Я вежливо разговариваю с людьми. 7. Школьники внимательно слушают объяснения учителя.
В получившихся предложениях мысль выражена точнее.
№200 учебника 2019-2022 (стр. 126):
Заголовок: Раннее утро.
План:
Получился текст-повествование.
Объясним пропущенные буквы:
(На) рассвете, вытаскиваю, колодезной, заводит, (к)
уходам.
Вернуться к содержанию учебника