Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№148 учебника 2011-2018 (стр. 81):
Напишите сочинение на одну из предложенных тем. Определите, какой тип текста (описание, повествование, рассуждение) у вас должен получиться. Подчеркните все глаголы в вашем сочинении, определите их время и число.
1. Почему я люблю читать.
2. Мой самый любимый праздник.
3. Как мы с друзьями провели выходной день.
№148 учебника 2019-2022 (стр. 86):
Запишите предложения, вставляя, где это необходимо, окончания глаголов.
Утром солнышко взошл.. над лесом. Вечером на небе взошёл.. месяц. Сегодня ночью на небе взошл.. яркая луна.
Весна принесл.. нам радость. Утро принесл.. в дом птичье пение. День принёс.. нам новые заботы.
Подчеркните главные члены во всех предложениях. Определите род имён существительных, которые выступают в роли подлежащих.
№148 учебника 2024-2025 (стр. 76):
Поставьте глаголы в будущее время с помощью вопросов что буду делать? что сделаю? и запишите по образцу.
Читать, прочитать, носить, принести, помогать, помочь, учить, выучить, рисовать, нарисовать.
Образец. Петь - (что буду делать?) буду петь. Спеть - (что сделаю?) спою.
№148 учебника 2011-2018 (стр. 81):
Обратимся к теме: типы текста.
№148 учебника 2019-2022 (стр. 86):
Окончания глаголов в прошедшем времени зависят от рода существительного, с котором связан глагол.
№148 учебника 2011-2018 (стр. 81):
Мой самый любимый праздник
Почти все мои друзья больше всего любят (наст. вр., мн.ч.) Новый год. Мне тоже нравится (наст. вр., ед.ч.) этот праздник. Но мой самый любимый праздник - это неделя Масленицы.
Этот праздник не такой популярный, но очень душевный. От него не ждёшь (наст. вр., ед.ч.) подарков, он просто дарит тепло. Мы с мамой печём (наст. вр., мн.ч.) блины каждый день. Я обожаю (наст. вр., ед.ч.) блины с земляничным вареньем! К нам приходят (наст. вр., мн.ч.) гости и тоже приносят (наст. вр., мн.ч.) блины.
А в воскресенье масленичной недели мы обязательно встречаемся (наст. вр., мн.ч.) всей нашей семьёй в парке. Собираются (наст. вр., мн.ч.) мои бабушки, дедушки, тёти, дяди и двоюродные братья с сёстрами. Мы приносим (наст. вр., мн.ч.) с собой гору блинов и чай в термосе. Как же вкусно уплетать (неопр.ф.) горячие блинчики на морозе! А потом мы сжигаем (наст. вр., мн.ч.) куколку на палке, чтобы зима уходила (прош. вр., ед.ч.) и дала (прош. вр., ед.ч.) место весне. Это очень весело. Все радуются (наст. вр., мн.ч.) и смеются (наст. вр., мн.ч.).
№148 учебника 2019-2022 (стр. 86):
Утром солнышко (ср. р.) взошло над лесом. Вечером на небе взошёл месяц (м. р.). Сегодня ночью на небе взошла яркая луна (ж. р.).
Весна (ж. р.) принесла нам радость. Утро (ср. р.) принесло в дом птичье пение. День (м. р.) принёс нам новые заботы.
№148 учебника 2024-2025 (стр. 76):
Читать - (что буду делать?) буду читать. Прочитать - (что сделаю?) прочитаю. Носить - (что буду делать?) буду носить. Принести - (что сделаю?) принесу. Помогать - (что буду делать?) буду помогать. Помочь - (что сделаю?) помогу. Учить - (что буду делать?) буду учить. Выучить - (что сделаю?) выучу. Рисовать - (что буду делать?) буду рисовать. Нарисовать - (что сделаю?) нарисую.
Вернуться к содержанию учебника