Упражнение 507 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

504 505 506 507 508 509 510

Выберите год учебника

Вопрос

№507 учебника 2019-2022 (стр. 106):

Проанализируйте и распределите слова по способам их образования.

Подберёзовик, сенокосилка, слушатель, подзаголовок, рыбацкий, безопасный, безрезультатный, боронить, дежурный (по классу), весной, вбежать, вуз, кресло-кровать, завуч, обдуманно.

Приставочный:

Суффиксальный:

Приставочно-суффиксальный:

Сложение:

Переход из одной части речи в другую:


№507 учебника 2022-2024 (стр. 81):

Спишите, заменяя в каждом примере частицу ли частицами, служащими для выражения сомнения. Как при этом изменится интонация?

1. В твоём доклад.. мало живых пр..меров. Понрав..тся ли он слушателям2? 2. В доклад.. ты (не)скромно говоришь о себе и своих успехах. Одобр..т ли это ребята?4 3. Доклад у тебя дли(н, нн)оват. Законч..шь ли ты его за (пол)часа? 4. В середин.. доклада ты затрагиваешь (не)отн..сящийся3 к тем.. вопрос. Стоит ли это делать?


№507 учебника 2011-2018 (стр. 199):

Прочитайте и проанализируйте предложения. Назовите их виды по цели высказывания. Спишите, над побудительными предложениями поставьте значок V.

1. Чей это конь (не)утомимый бежит в степи (не)обозримой? (А. Пушкин) 2. Ты цвети красой, степь пр..вольная! (А. Кольцов) 3. Шли два приятеля вечернею порой. (И. Крылов) 4. Ручей среди сухих песков куда сп..шит и убега..т? (И. Бунин) 5. Камыши стояли (не)подвижно и как(будто) др..мали. (В. Арсеньев) 6. Мы (с)ним лежали на песке у громадного камня. (М. Горький)

Подсказка

№507 учебника 2019-2022 (стр. 106):

Обратимся к теме "Словообразование".


№507 учебника 2022-2024 (стр. 81):

Опираемся на тему "Частицы"

Вставим орфограммы:

 Повторим памятки:


№507 учебника 2011-2018 (стр. 199):

► Опираемся на тему "Виды предложений по цели высказывания".

► Вставим орфограммы:

Ответ

№507 учебника 2019-2022 (стр. 106):

  • Приставочный: подзаголовок ← заголовок + под-; безопасный ← опасный + без-; безрезультативный ← результативный + без-; вбежать ← бежать + в-
  • Суффиксальный: слушатель ← слушать + -тель, рыбацкий ← рыбак (к//ц) + -к-; боронить ← борона + -и-; обдуманно ← обдуманный + -о;
  • Приставочно-суффиксальный: подберёзовик ← берёза + под- + -ов-, -ик;
  • Сложение: сенокосилка ← сено + косилка (сложение целых слов); вуз ← высшее учебное заведение (сложение начальных звуков); кресло-кровать ← кресло + кровать (сложение целых слов); завуч ← заведующий учебной частью (сложение сокращённых основ);
  • Переход из одной части речи в другую: дежурный (кто?- сущ.) ← дежурный (какой? - прилаг.) ученик; весной (когда? - наречие) ← весной (чем? - сущ.).

№507 учебника 2022-2024 (стр. 81):

Вставим орфограммы:

  • докладе - сущ. 2 скл., м.р., ед.ч., П.п.;
  • середине - сущ. 1 скл., ж.р., ед.ч., П.п.;
  • примеров - словарное слово;
  • понравится - глагол, н.ф. - понравиться, 2 спр., 3 л., ед.ч.;
  • нескромно - наречие, синоним бестактно;
  • одобрят - глагол, н.ф. - одобрить, 2 спр., мн.ч., 3 л.;
  • длинноват - от прилаг.  длинный;
  • закончишь - глагол, н.ф. - закончить, 2 спр., 2 л., ед. ч.;
  • полчаса - сложное слово;
  • не относящийся (к теме) - прич. с завис. словом;
  • не относя́щийся - отно́сится;
  • к теме - сущ. 1 скл., ж.р. . ед.ч., Д.п..

1. В твоём докладе мало живых примеров. Понравится ли он слушателям2?  - Едва ли он понравится слушателям.2. В докладе ты нескромно говоришь о себе и своих успехах. Одобрят ли это ребята?4 - Вряд ли одобрят это ребята. 3. Доклад у тебя длинноват. Закончишь ли ты его за полчаса? - Едва ли ты закончишь его за полчаса.4. В середине доклада ты затрагиваешь не относящийся3 к теме вопрос. Стоит ли это делать? - Вряд ли это стоит делать.

С заменой вопросительной частицы ли на частицы со значением сомнения (вряд ли, едва ли) вопросительная интонация переходит в повествовательную.


№507 учебника 2011-2018 (стр. 199):


Вернуться к содержанию учебника