Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№318 учебника 2019-2022 (стр. 9):
Представьте, что вам необходимо подготовить доклад об одном из русских народных танцев. Составьте и запишите 8-10 поисковых запросов, демонстрирующих логику подбора материала в интернет-источниках.
№318 учебника 2022-2024 (стр. 186):
Прочитайте и озаглавьте текст. Разбейте его на абзацы. Выпишите наречия, укажите вопросы, на которые они отвечают. Над наречиями надпишите разряд по значению. Затем выпишите слова с пропусками букв и со скобками, обозначая условия выбора вставленных орфограмм.
Снег начал падать и падал крупными хлопьями увере(н, нн)о и спокойно. В лесу стало глубоко, св..тло и чисто. Следы заяч(?)их прыжков зас..нели извилистыми ц..почками из торопливо спая(н, нн)ых к..сых треугольников, и густо, и повсюду, точ(?)но нароч(?)но, по ночам устраивали к..соглазые какие(то) свои путанные скачки с призами. Низы молодых яблонь и слив в саду обв..зали от них колючим можжевельником; охотились на них; ставили хитрые капканы. Зато для белок пов..сили на высокой лиственнице возле дома две скв..решниц(?), и в одной действительно пос..лилась пара белок, - суетились, прыгали, ра..пуская хвосты, как зонтики, шелушили ш..шки и стр..котали по-сорочьи. Глухари пр..двинулись ближе к усадьбе.
(С. Сергеев-Ценский. "Движения")
№318 учебника 2011-2018 (стр. 130):
Прочитайте отрывок из стихотворения И. Бунина «В степи». С помощью каких слов передается в нем состояние природы и человека, оценка происходящего в природе? К каким частям речи они относятся? • Какие знаки препинания пропущены? • Запишите стихотворение по памяти, вставляя пропущенные знаки препинания.
Бывают дни: повеет тёплым ветром,
Проглянет солнце ярко озаряя
И лес и степь и старую усадьбу,
Пригреет листья влажные в лесу,
Глядишь — и всё опять повеселело.
Как хорошо, кочующие птицы,
Тогда у нас! Как весело и грустно
В пустом лесу меж чёрными ветвями,
Меж золотыми листьями берёз
Сияет наше ласковое небо!
№318 учебника 2011-2018 (стр. 130):
1. Обратимся к словам категории состояния.
2. Вспомним другие части речи, которые могут передавать состояние природы, человека: глагол, наречие, деепричастие.
3. Определим слова и обозначим части речи, с помощью которых в тексте передается:
• Состояние природы;
• Оценка происходящего в природе;
• Состояние человека.
4. Запишем стихотворение, вставляя и объясняя пропущенные знаки препинания.
№318 учебника 2019-2022 (стр. 9):
1. Виды русских народных танцев.
2. Какой русский народный танец самый популярный?
3. История танца "Калинка".
4. Как появилась песня "Калинка-малинка"?
5. Как исполняют танец "Калинка"?
6. Костюмы танцоров.
7. Исполнители танца.
8. Интересные факты о танце "Калинка".
№318 учебника 2022-2024 (стр. 186):
Заголовок: Сад зимой.
Снег начал падать и падал крупными хлопьями уверенно и спокойно. В лесу стало глубоко, светло и чисто.
Следы заячьих прыжков засинели извилистыми цепочками из торопливо спаянных косых треугольников, и густо, и повсюду, точно нарочно, по ночам устраивали косоглазые какие-то свои путанные скачки с призами. Низы молодых яблонь и слив в саду обвязали от них колючим можжевельником; охотились на них; ставили хитрые капканы.
Зато для белок повесили на высокой лиственнице возле дома две скворешницы, и в одной действительно поселилась пара белок, - суетились, прыгали, распуская хвосты, как зонтики, шелушили шишки и стрекотали по-сорочьи.
Глухари придвинулись ближе к усадьбе.
обр. действ. обр. действ.
(Как?) уверенно, (как?) спокойно,
обр. действ. обр. действ.
(как?) глубоко, (как?) светло,
обр. действ. обр. действ.
(как?) чисто, (как?) торопливо,
обр. действ. места
(как?) густо, (где?) повсюду,
обр. действ. места
(как?) нарочно, (где?) ближе.
Уверенно, светло́ (свет), заячьих, засине́ли (синь), цепо́чки (цепь), спаянных (прич. сов. в.), косы́х, косогла́зые (ко́со), точно, нарочно (чк, чн пиши без ь), какие-то (-то, -либо, -нибудь пишутся через дефис), обвяза́ли (вя́жет), пове́сили, скворе́шницы (скво́рушка; Р. п., ед. ч., 1 скл.), посели́лись (се́лимся), распуская, шишки (жи, ши пиши с и), стрекота́ли (стрёкот), придвинулись (при=неполнота действия).
№318 учебника 2011-2018 (стр. 130):
1. Определим слова, с помощью которых передается:
• Состояние природы: повеет - безличный глагол, ярко - наречие, озаряя - дееприч, повеселело - с.к.с.
• Оценка происходящего в природе: хорошо - с.к.с.
• Состояние человека: весело и грустно - с.к.с.
2. Запишем стихотворение, вставляя и объясняя пропущенные знаки препинания.
Бывают дни: повеет тёплым ветром,
Проглянет солнце, ярко озаряя
И лес, и степь, и старую усадьбу,
Пригреет листья влажные в лесу,
Глядишь — и всё опять повеселело.
Как хорошо, кочующие птицы,
Тогда у нас! Как весело и грустно
В пустом лесу меж чёрными ветвями,
Меж золотыми листьями берёз
Сияет наше ласковое небо!
• Пропущены знаки препинания в предложении:
Бывают дни: повеет тёплым ветром,
Проглянет солнце, /ярко озаряя
И лес, и степь, и старую усадьбу/,
Пригреет листья влажные в лесу,
Глядишь — и всё опять повеселело. - (однородные. сказуемые, деепричастный. оборот с однородными членами внутри себя).
Вернуться к содержанию учебника