Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№411 учебника 2019-2022 (стр. 30):
Образуйте прилагательные от данных слов с помощью суффикса -ин- и запишите их в алфавитном порядке. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле).
• Определите разряд записанных прилагательных.
• С 2-3 прилагательными составьте словосочетания.
Комар, лев, орёл, перепел, петух, сокол, тетерев, ястреб, воробей, глухарь, голубь, гусь, зверь, журавль, лебедь, соболь, соловей, шмель, грач, мышь, оса, пчела, сова, утка, лошадь, змея.
№411 учебника 2022-2024 (стр. 6):
Прочитайте. Какой темой объединены эти предложения? Спишите, согласуя данные в скобках прилагательные с теми существительными, к которым они относятся. Расставьте пропущенные запятые.
•Обозначьте орфограммы «Е и и в падежных окончаниях существительных» и «Безударные гласные в окончаниях прилагательных».
•Какие слова в рамке указывают на особую тишину, спокойствие, на полное отсутствие движения, суеты, шума?
•Найдите в последнем предложении сравнение.
1. Вспом..нается мне (ранний, погожий) осень. 2. Помню (ранний, свежий, тихий) утро (больш..й‚ весь золотой) сад (кленовый) аллеи (тонкий) ар..мат опавшей листвы и зап..х (антоновский) яблок зап..х мёда и (осенний) свежест.. . 3. Так славно ночью лежать на возу смотреть в (звёздный) небо чу(?)ствовать зап..х дегтя в (свеж..й) воздухе и слушать, как ост..рожно поскрипывает в темн..те длинный обоз по (больш..й) дорог.. . 4. В пореденшем саду далеко видна дорога к (больш..й) шалашу. 5. Ветер волновал сад и наг..нял (вловещ..й) космы (пепельньтй) обл..ков. 6. Холодно и ярко с..яло на севере над (тяж..лый свинц..вый) туч..ми (ж..дкий голубой) небо а из-за этих туч(?) медленно выплывали хребты (снеговой) гор-обл..ков.
(И. Бунин)
№411 учебника 2011-2018 (стр. 52):
Употребите числительные и существительные в родительном, дательном и предложном падежах. Обозначьте окончания. Какой вывод вы можете сделать?
Шесть, одиннадцать, шестнадцать, двадцать, площадь, молодёжь, местность, метель.
№411 учебника 2019-2022 (стр. 30):
В суффиксе прилагательных -ин- пишется одна буква н (если это не исключения).
Прилагательные делятся на 3 разряда (качественные, относительные, притяжательные).
№411 учебника 2022-2024 (стр. 6):
Вставим пропущенные буквы:
№411 учебника 2011-2018 (стр. 52):
Посмотри, как склоняются числительные и эти существительные (3 склонения) в справочнике.
№411 учебника 2019-2022 (стр. 30):
Все образованные прилагательные являются притяжательными, потому что обозначают принадлежность животным.
Воробьиный, глухариный, голубиный, грачиный, гусиный, журавлиный, звериный, змеиный, комариный, лебединый, лошадиный, львиный, мышиный, орлиный, осиный, перепелиный, петушиный, пчелиный, соболиный, совиный, соколиный, соловьиный, тетеревиный, утиный, шмелиный, ястребиный.
№411 учебника 2022-2024 (стр. 6):
Общая тема для всех предложений — влияние природы на чувства человека.
1. Вспоминается мне ранняя, погожая осень.
2. Помню раннее, свежее, тихое утро, большой‚ весь золотой сад, кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок, запах мёда и осенней свежести.
3. Так славно ночью лежать на возу смотреть в звёздное небо, чувствовать запах дегтя в свежем воздухе и слушать, как осторожно поскрипывает в темноте длинный обоз по большой дороге.
4. В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу.
5. Ветер волновал сад и нагонял зловещие космы пепельных облаков.
6. Холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снеговых гор-облаков.
(И. Бунин)
№411 учебника 2011-2018 (стр. 52):
| Родительный падеж | Дательный падеж | Предложный падеж |
|
(от) шести |
(к) шести |
(о) шести |
Вывод: в родительном, дательном и предложном падежах числительные, обозначающие целые числа, также как существительные 3-го склонения, имеют окончание -и.
Вернуться к содержанию учебника