Страница 58 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Волкова. Рабочая тетрадь часть 2

Решение

Пояснение

Решение

Пояснение

Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо буквы подставить данные числа и выполнить вычисления.

Решение

Пояснение

Решение

1) 12 + 20 = 32 (к.)

2) 32 - 10 = 22 (к.)

Ответ: в третий день 22 книги.

Пояснение

Пояснение

45 + 3 _ = _4

При выполнении сложения в столбик, десятки пишут под десятками, а единицы под единицами.

При сложении единиц в сумме на месте единиц должно получится число 4, это возможно только в том случае, если к 5 прибавить 9.

Пишу 9 под единицами во втором слагаемом.

Складываю единицы: 5 + 9 = 14.

 4 уже стоит в сумме на месте единиц и 1 десяток запоминаю (пишу сверху над десятками).

При сложении десятков, в сумме на месте десятков должно получится число 8.

Складываю десятки: 4 + 3 = 7 и еще 1 десяток который запоминали, получается 8.

Пишу 8 во втором слагаемом под десятками.

Читаю ответ: сумма чисел 45 и 39 равна 84.

81 - _ _ = 37

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаю единицы:

при вычитании единиц на месте единиц в разности должно получится число 7. Но нет такого числа, при вычитании которого из 1 получится 7, поэтому при вычитании единиц нужно занять один десяток (над десятками ставлю точку, чтобы не забыть о том, что десятков стало на один меньше). Теперь нужно подобать такое число, при вычитании которого из 11 получится 7, это число 4, так как 11 - 4 = 7.

Пишу 4 под единицами в вычитаемом.

Вычитаю десятки: из 8 вычитаю 1, который занимали, получилось 7, при этом 7 - 4 = 3, значит, на месте десятков у вычитаемого должно стоять число 4.

Пишу 4 у вычитаемого под десятками.

Читаю ответ: разность чисел 81 и 44 равна 37.

Решение

Пояснение

Ось симметрии фигуры - это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга).