Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№249 учебника 2011-2018 (стр. 142):
№249 учебника 2019-2022 (стр. 144):
Прочитайте отрывок из рассказа детского писателя. Озаглавьте каждый абзац. У вас получился план. Перескажите текст по составленному вами плану.
Лесной котёнок
Иду я как-то по лесу. Смотрю, а за кустами маленький котёнок ходит. Хвост короткий, мордочка пучеглазая.
Играет себе котёнок. Схватил в рот длинную соломинку, а сам упал на спину и задними ногами соломинку подбрасывает. Надоела котёнку соломинка, за мухой погнался, потом цветок лапой ударил.
А тут шмель попал на глаза. Подобрался котёнок к шмелю да как даст лапой по ромашке, на которой шмель сидел, а потом как запищит, замяучит. Ужалил его шмель.
Хотел было я ему помочь, жало вытащить. Но вдруг из-за куста выглянула рысь.
Я со страху не помню, как на ноги вскочил и бежать пустился. Выбежал на луг и упал на траву. Сердце бьётся, ноги дрожат. Хорошо, думаю, что ноги унёс.
Долго я вспоминал, как резвился на поляне маленький рысёнок.
Е. Чарушин
Выпишите из текста по три одушевлённых и неодушевлённых имени существительных. Поставьте к ним вопросы кто? что?
№249 учебника 2024-2025 (стр. 140):
Спишите предложения, раскрывая скобки. Какие имена существительные надо писать с прописной буквы?
1. (А, а)лександр (С, с)ергеевич (П, п)ушкин родился
в (Г, г)ороде (М, м)оскве. 2. Мой любимый (К,к)омпо-
зитор - (П, п)ётр (И, и)льич (Ч, ч)айковский. З. Летом
мы отдыхали на (О, о)зере (С, с)елигер. 4. Люди давно мечтали о полёте на (П, п)ланету (В, в)енера.
Вспомните, чем различаются собственные и нарицательные имена существительные. Что обозначают имена существительные той и другой группы? Чем они различаются в написании?
№249 учебника 2011-2018 (стр. 142):
№249 учебника 2019-2022 (стр. 144):
Одушевлённые существительные - это люди и животные, неодушевлённые - все остальные.
№249 учебника 2024-2025 (стр. 140):
Имена и фамилии людей, названия городов, озер, планет пишутся с заглавной буквы.
№249 учебника 2011-2018 (стр. 142):
№249 учебника 2019-2022 (стр. 144):
План пересказа:
Пересказ.
Иду я как-то по лесу. Смотрю, а за кустами маленький котёнок играет.
Схватил котёнок в рот соломинку, упал на спину и задними ногами соломинку подбрасывает. Надоела ему соломинка, за мухой погнался, потом цветок лапой ударил.
Заметил котёнок шмеля. Подкрался к нему и ударил лапой по ромашке, на которой шмель сидел, шмель его и ужалил.
Я хотел помочь котёнку жало вытащить. Но вдруг из-за куста выглянула рысь.
Я вскочил и бежать пустился. Выбежал на луг и упал на траву. Сердце бьётся, ноги дрожат. Хорошо, думаю, что ноги унёс.
Одушевлённые (кто?): котёнок, шмель, рысь.
Неодушевлённые (что?): хвост, соломинка, луг.
№249 учебника 2024-2025 (стр. 140):
1. Александр Сергеевич Пушкин родился в городе Москве. 2. Мой любимый композитор - Пётр Ильич Чайковский. 3. Летом мы отдыхали на озере Селигер. 4. Люди давно мечтали о полёте на планету Венера.
Имена собственные пишутся с заглавной буквы, они обозначают единичные предметы, а нарицательные - все предметы такого плана.
Вернуться к содержанию учебника