Страница 110 - ГДЗ Математика 3 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 1

Вернуться к содержанию учебника

Проверим себя

107 108 109 110 111

Вопрос

1. Вычисли.

7 • 8                

63 : 9           

42 : 6           

36 : 4

Подсказка

Повтори таблицу умножения.

Ответ

Вариант ответа #1:

Вариант ответа #2:

7 • 8 = 56              

63 : 9 = 7          

42 : 6 = 7       

36 : 4 = 9

Вопрос

2. Найди значения выражений.

35 - 40 : 8 9 + 81 : 9
76 - (26 + 14) 28 - (18 + 9) : 3

Подсказка

Вспомни порядок  выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.

Ответ

Вариант ответа #1:

Вариант ответа #2:

Решение

35 - 40 : 8 = 30 9 + 81 : 9 = 18
76 - (26 + 14) = 36 28 - (18 + 9) : 3 = 19

Пояснение

35 - 40 : 8 =

35 - 5 = 30

9 + 81 : 9 =

9 + 9 = 18

76 - (26 + 14) =

76 - 40 = 36

28 - (18 + 9) : 3 =

28 - 27 : 3 =

28 - 9 = 19

Вопрос

3. Вычисли.

49 + 38                                 

92 - 57

Подсказка

Повтори письменные приемы сложения в столбик и вычитания в столбик.

Ответ

Вариант ответа #1:

Вариант ответа #2:

+ 4 9
3 8
  8 7
   
- 9 2
5 7
  3 5

Вопрос

4Для украшения ёлки приготовили 4 коробки с ёлочными игрушками, по 6 игрушек в каждой коробке. Из них на ёлку повесили 20 игрушек. Сколько игрушек осталось в коробках?

Подсказка

Вспомни, как оформить краткую запись задачи.

Ответ

Решение

6 • 4 - 20 = 4 (иг.)

Ответ: осталось 4 игрушки.


Пояснение

Вопрос

5. В школьную столовую привезли 24 кг яблок, а груш в 3 раза меньше. Сколько всего кило­граммов яблок и груш привезли в школьную столовую?

Подсказка

Если в задаче есть слова « в ... раз меньше», то задача решается делением.

Ответ

Решение

24 + 24 : 3 = 32 (кг)

Ответ: 32 кг фруктов привезли.


Пояснение

Вопрос

6. Начерти два отрезка: длина первого 5 см, а длина второго в 2 раза больше.

Подсказка

Если в задаче есть слова «в ... раз больше», то задача решается умножением.

Ответ

Вариант ответа #1:


Пояснение

Вариант ответа #2:

Решение


Пояснение

5 • 2 = 10 (см) - длина второго отрезка

Вернуться к содержанию учебника