Вернуться к содержанию рабочей тетради
Задача
Нарисуй схему к каждой задаче. Реши задачи.
1) У Коли было 5 р. Он купил карандаш за 3 р. Сколько рублей у него осталось?
2) На полянке было 4 зайца, а стало на 2 больше. Сколько зайцев стало на полянке?
Вспомни как вычесть число 3 и прибавить число 2, повтори, что значит, больше-меньше.
Решение
Задача 1:
Составляю схему:
Задача 2:
Составляю схему:
Пояснение
к задаче 1:
Сколько осталось? Истратили, значит, убрали. Уменьшилось. Вычитание. Знак минус.
к задаче 2:
Сколько стало? На 2 больше. Увеличилось. Сложение. Знак плюс.
Вспомни, как прибавить и как вычесть число 3.
Решение
Пояснение
Рассматриваю рисунок и запись 1.
Первое слагаемое 4 (маленькие жёлтые квадратики), второе слагаемое 3 (большие квадраты) представили, как 1 + 2 (1 синий большой квадрат и 2 жёлтых больших квадрата).
4 + 1 + 2 = 7
Рассматриваю рисунок и запись 2.
Из 9 шариков сначала вниз скатился 1 красный шарик, а потом ещё 2 зелёных.
9 - 1 - 2 = 6
Решай примеры и раскрашивай карточки с ответом 5 красным цветом, карточки с ответом 6 - синим, а карточки с ответом 7 - зелёным цветом.
Раскрась все четырёхугольники красным цветом.
В нашем справочнике повтори, что такое четырёхугольник.
Вернуться к содержанию рабочей тетради