Страница 6 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Бантова. Учебник часть 2

Пояснение

Рассмотрим подробное решение примера на сложение.

Рассуждай так: 35 + 24 = ?

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываю единицы: 5 + 4 = 9.

Пишу 9 под единицами.

Складываю десятки: 3 + 2 = 5.

Пишу 5 под десятками.

Читаю ответ: сумма равна 59.

Рассмотрим подробное решение одного из примеров на вычитание.

Рассуждай так: 59 - 24 = ?

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаю единицы: 9 - 4 = 5.

Пишу 5 под единицами.

Вычитаю десятки: 5 - 2 = 3.

Пишу 3 под десятками.

Читаю ответ: разность равна 35.

Пояснение

Обратите внимание, при вычитании в столбик, ставим точку над десятками, чтобы не забыть о том, что 1 десяток забрали, если единицы уменьшаемого меньше единиц вычитаемого.

А при выполнении сложения в столбик, если есть необходимость, число, которое запоминают, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять.

Пояснения:

Чтобы проверить вычитание сложением, нужно к разности прибавить вычитаемое и в результате сложения должно получиться уменьшаемое.

Найдем разность 84 - 63, для этого записываем вычитание в столбик и единицы вычитаем из единиц (4 - 3 = 1), а десятки вычитаем из десятков (8 - 6 = 2). Получаем:

Теперь проверим рассматриваемое вычитание сложением, для этого к полученной разности 21 прибавим вычитаемое 63, получим:

В результате сложения мы получили уменьшаемое, значит, вычисления выполнены верно.

Чтобы проверить сложение вычитанием, можно использовать два способа:

1. из суммы вычесть первое слагаемое и в результате вычитания должно получиться второе слагаемое;
2. из суммы вычесть второе слагаемое и в результате вычитания должно получиться первое слагаемое.

Найдем сумму 52 + 35, для этого записываем сложение в столбик и единицы складываем с единицами (2 + 5 = 7), а десятки складываем с десятками (5 + 3 = 8). Получаем:

Теперь проверим рассматриваемое сложение вычитанием.

Решение

1 способ:

(90 - 40) - 25 = 15 (ав.)

Ответ: в парке осталось 15 автобусов.

2 способ:

(90 - 25) - 40 = 15 (ав.)

Ответ: в парке осталось 15 автобусов.

3 способ:

90 - (40 + 25) = 15 (ав.)

Ответ: в парке осталось 15 автобусов.

Пояснение

Решение

30 - 8 = 22 (д.)

Ответ: 22 дерева посадили.

Пояснения:

Решение

1) 30 + 10 = 40 (ш.) - было всего в магазине.

2) 40 - 12 = 28 (ш.)

Ответ: 28 шкафов продали.

Пояснение

Решение

75 - 10 = 65 (с.)

Ответ: 65 саженцев прижилось.

Пояснения

Решение

5 + 5 + 5 +5 = 20.

3 + 3 + 3 = 9.

Пояснение

5 + 5 + 5 + 5 = 10 + 5 + 5 = 15 + 5 = 20

3 + 3 + 3 = 6 + 3 = 9

Пояснения:

Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо буквы подставить число, которое дано в условии, и выполнить вычисления.

8 = 2 + 2 + 2 + 2

8 = 4 + 4

12 = 6 + 6

12 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

12 = 3 + 3 + 3 + 3

12 = 4 + 4 + 4

16 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

16 = 4 + 4 + 4 + 4

16 = 8 + 8

Решение

Пояснение

7 + 8 = 15

17 - 9 = 8

12 + 16 = 28

38 - 30 = 8

28 - 20 = 8

64 - 60 = 4

Решение

Разность чисел 60 и 15 меньше уменьшаемого на 15.

Разность чисел 60 и 15 больше вычитаемого на 30.

Разность чисел 60 и 15 меньше суммы этих чисел на 30.

Пояснение

Чтобы узнать, на сколько одно из чисел больше или меньше другого, надо из большего из этих чисел вычесть меньшее число.

1) На сколько разность чисел 60 и 15 меньше уменьшаемого?

Нахожу разность: 60 - 15 = 45

Уменьшаемое 60, разность 45, тогда

60 - 45 = 15

45 < 60 на 15

2) На сколько разность чисел 60 и 15  больше вычитаемого?

Нахожу разность: 60 - 15 = 45

Вычитаемое 15, разность 45, тогда 

45 - 15 = 30

45 > 15 на 30

3) На сколько разность чисел 60 и 15 меньше суммы этих чисел?

Нахожу разность: 60 - 15 = 45

Нахожу сумму: 60 + 15 = 75

Разность 45, сумма 75, тогда

75 - 45 = 30

45 < 75 на 30

Решение

1 см 5 мм = 15 мм

51 см = 5 дм 1 см

1 м 7 дм = 17 дм

42 дм = 4 м 2 дм

Пояснение

Решение

27 - х = 9

х + 2 = 20

х - 8 = 10

Пояснение

Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

Решение

Пояснение

Чтобы найти периметр каждого из полученных треугольников, нужно с помощью линейки определить длины его сторон и полученные результаты сложить.

Удалось найти три решения.

Пояснения:

Чтобы проверить вычитание сложением, нужно к разности прибавить вычитаемое и в результате сложения должно получиться уменьшаемое.

Чтобы проверить сложение вычитанием, можно использовать любой из следующих способов:

1. из суммы вычесть первое слагаемое и в результате вычитания должно получиться второе слагаемое;
2. из суммы вычесть второе слагаемое и в результате вычитания должно получиться первое слагаемое.

Решение

Ответ 1:  Лишняя фигура 2.

Ответ 2. Лишняя фигура 3.

Ответ 3. Лишняя фигура 4.

Пояснение

Ответ 1:  

Лишняя фигура 2, потому что это треугольник, а остальные фигуры четырёхугольники.

Ответ 2.

Лишняя фигура № 3, потому что она зелёная, остальные фигуры розовые.

Ответ 3.

Лишняя фигура № 4, потому что в ней нет ни одного прямого угла.

Пояснение

Обратите внимание, при вычитании в столбик, ставим точку над десятками, чтобы не забыть о том, что 1 десяток забрали, если единицы уменьшаемого меньше единиц вычитаемого.

А при выполнении сложения в столбик, если есть необходимость, то число, которое запоминают, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять.

Чтобы проверить вычитание, можно использовать любой из следующих способов:

1. к разности прибавить вычитаемое и в результате сложения должно получиться уменьшаемое;
2. из уменьшаемого вычесть разность и в результате вычитания должно получится вычитаемое.  

Чтобы проверить сложение, можно использовать любой из следующих способов:

1. из суммы вычесть первое слагаемое и в результате вычитания должно получиться второе слагаемое;
2. из суммы вычесть второе слагаемое и в результате вычитания должно получиться первое слагаемое.