Вернуться к содержанию учебника
Ресурсы к главе
2. Прочитайте отрывок из воспоминаний П. Милюкова. Выберите верные суждения из приведенного списка. Объясните свой выбор.
"Таврический дворец к ночи превратился в укрепленный лагерь. <...> Весь зал заседаний, хоры и соседние залы были наполнены солдатами. Потом в зале заседаний, вперемежку с солдатами, открылись заседания Совета рабочих и солдатских депутатов. У него были свои заботы. Пока мы принимали меры к сохранению функционирования высших государственных учреждений, Совет укреплял свое положение в городе, разделив его на районы. В каждом районе войска и заводы должны были выбрать своих представителей; назначены были районные комиссары для установления народной власти в районах. Временный комитет Думы был оттеснен в далекий угол дворца. <...> Родзянко уже чувствовал себя главой и вождем совершившегося. Около трех часов ночи мы получили первые известия о действиях царя. <...> Не имея под руками текста манифеста <...> о престолонаследии, мы не сообразили тогда, что самый акт царя был незаконен. <...> Сопоставляя факты, нельзя было прийти к выводу, что царь хитрил, - как он хитрил, давая октябрьский манифест".
1) Упоминаемые в отрывке события относятся к январю 1917 г.
2) Октябрьским манифестом, упоминаемым в отрывке, в России учреждалась Государственная дума.
3) Описанные в отрывке события происходили в Петрограде.
4) Родзянко впоследствии возглавил правительство.
5) В отрывке идёт речь об отречении царя в пользу брата.
6) Итогом описанных событий явился переходом всей власти в руки Совета рабочих и солдатских депутатов.
Верными являются 2, 3 и 5.
Разбор утверждений:
1) Упоминаемые в отрывке события относятся к январю 1917 г.
Неверно. События относятся к Февральской революции, происходившей в конце февраля — начале марта 1917 года.
2) Октябрьским манифестом, упоминаемым в отрывке, в России учреждалась Государственная дума.
Верно. Манифест 17 октября 1905 года провозгласил гражданские свободы и положил начало созданию Государственной думы как законодательного органа.
3) Описанные в отрывке события происходили в Петрограде.
Верно. Упоминается Таврический дворец, где в дни Февральской революции заседали Временный комитет Государственной думы и Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов.
4) Родзянко впоследствии возглавил правительство.
Неверно. М. В. Родзянко был председателем Государственной думы и Временного комитета Государственной думы, но председателем Временного правительства стал Г. Е. Львов.
5) В отрывке идёт речь об отречении царя в пользу брата.
Верно. Николай II первоначально решил отречься в пользу своего брата Михаила Александровича, о чём и говорится в воспоминаниях П. Н. Милюкова.
6) Итогом описанных событий явился переход всей власти в руки Совета рабочих и солдатских депутатов.
Неверно. После Февральской революции установилось двоевластие: власть принадлежала одновременно Временному правительству и Петроградскому Совету рабочих и солдатских депутатов.
Ресурсы к главе
3. Назовите два основных органа революционной власти, образовавшиеся в феврале-марте 1917 г. Приведите не менее трёх причин начала революционных событий в феврале 1917 г.
Два основных органа революционной власти, образовавшиеся в феврале-марте 1917 г.:
1. Временный комитет Государственной думы, на основе которого было создано Временное правительство.
2. Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов.
Именно существование этих двух органов привело к установлению в стране двоевластия.
Причины начала революционных событий в феврале 1917 г.:
1. Неудачи России в Первой мировой войне — огромные людские потери, военные поражения, падение авторитета власти.
2. Тяжёлый экономический кризис — рост цен, инфляция, нехватка продовольствия, топлива и товаров первой необходимости.
3. Продовольственный кризис в городах — перебои со снабжением, хлебные очереди, голод и массовое недовольство населения.
4. Нерешённость аграрного вопроса — крестьяне требовали передачи им помещичьей земли.
5. Политический кризис самодержавия — недоверие к Николаю II, частая смена министров («министерская чехарда»), неспособность правительства справиться с кризисом.
6. Рост рабочего движения — массовые забастовки и демонстрации, недовольство условиями труда и низкой заработной платой.
Вернуться к содержанию учебника